2020年江苏30449工程建设监理自考考试大纲

来源：自考生网时间：2020-03-15 09:44:05 编辑：铭

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本大纲对应教材版本为：詹炳根，殷为民主编.《工程建设监理》(第三版).北京：中国建筑工业出版社，2007年。

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高纲1398

江苏省高等教育自学考试大纲

30449工程建设监理

扬州大学编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

自考用书：2020年江苏30449工程建设监理自考考试大纲

一、课程性质及其设置目的与要求

（一）课程性质和特点

《工程建设监理》课程是江苏省高等教育自学考试建筑工程专业必修课，是为培养和检验自考者在建设监理方面的基本知识及应用能力而设置的一门专业课。

（二）本课程的基本要求

工程建设监理主要研究工程建设中监理工作的主要内容和方法。课程主要介绍建设监理基本概念、监理工程师、监理单位、监理组织、工程质量控制、进度控制和投资控制的原理和方法，合同管理、安全管理、组织协调以及信息管理的主要内容和方法，监理规划和监理实施细则的主要内容和编写要求等内容。

通过本课程的学习，自学应考者应能够了解工程建设监理基本概念，熟悉监理目标控制和相关工作内容，掌握监理工作方法和措施，能编制一般土木工程的监理规划、监理实施细则等文件。此外，自学应考者应注意到本课程规范化要求高，应结合相关标准和文件的要求对课程内容加以学习和应用，具备解决一般监理工作问题的能力，为将来从事相关工作打下基础。

（三）本课程与相关课程的联系

本课程应在土木工程施工、施工组织等基本知识掌握之后再进行学习。

二、课程内容与考核目标

第一章工程建设监理的基本概念

（一）课程内容

本章介绍了项目管理和工程建设监理的基本概念，建设监理的历史沿革，工程建设监理制的基本内容等。重点介绍了建设监理的基本概念以及与建设监理密切相关的法律法规条文。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解建设监理制产生的背景，建设监理的概念，建设监理的性质以及与其他管理的区别；熟悉建设法律法规中有关建设监理的规定和要求。

（三）考核知识点和考核要求

1、了解：项目管理的基本概念、建设监理制度的发展。

2、熟悉：建设监理制度的主要内容。

3、掌握：建设监理概念、内涵和性质。

第二章监理工程师

（一）课程内容

本章介绍了监理工程师的概念和素质、职业道德要求，监理工程师的培养，监理工程师的考试、注册和执业等内容。重点介绍了监理工程师分类、素质要求和职业道德。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解监理工程师概念以及监理工程师的法律地位和责任，对监理工程师的素质和道德要求；熟悉监理工程师的职业资格考试主要内容。

（三）考核知识点和考核要求

1、了解：监理工程师的知识结构和培养途径。

2、熟悉：监理工程师的考试、注册和执业要求。

3、掌握：监理工程师的概念、分类、素质要求和职业道德。

第三章工程建设监理单位

（一）课程内容

本章介绍了监理单位的概念和地位、监理单位设立的基本条件及程序，监理单位的资质管理，监理单位的服务内容和道德准则，监理单位的选择以及委托监理合同等内容。重点介绍了监理单位的各项资质要素和开展经营活动的基本准则。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解监理单位的概念、设立的程序、经营的范围和资质管理制度，监理单位经营活动的几个基本准则；熟悉监理单位资质要素构成、监理合同要点和取得监理业务的要点。

（三）考核知识点和考核要求

1、了解：监理单位设置的基本条件和程序、监理单位的资质条件和监理范围。

2、熟悉：监理单位的选择和委托监理合同。

3、掌握：监理单位的概念和地位、监理单位的资质构成要素、监理单位的服务内容和道德准则。

第四章工程建设监理的组织

（一）课程内容

本章介绍了组织的概念、监理组织机构以及项目监理组织的人员结构及基本职责等内容。重点介绍了组织的概念、形式，建立项目监理机构的步骤，监理机构组成及各类人员的基本职责。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解组织的概念和形式，各类监理人员的岗位要求；理解组织活动的基本原理和总监理工程师负责制的内涵；熟悉建立监理组织的步骤，监理人员结构及数量要求，各类监理人员的基本职责。

（三）考核知识点和考核要求

1、了解：组织的概念及其原理、组织的形式和特点。

2、熟悉：组织机构设置的原则、监理组织建立的步骤和监理组织的人员结构。

3、掌握：监理组织各类人员的职责和总监理工程师负责制的要求。

第五章建设监理规划

（一）课程内容

本章介绍了监理规划的概念与作用，监理规划的内容和监理规划的编制与实施等内容。重点介绍了监理规划的概念、监理系列文件的作用，监理规划的内容及编制

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解监理系列文件的作用和编制内容，监理规划编制要求；熟悉监理规划应包含的内容及各部分应达到的要求。

（三）考核知识点和考核要求

1、了解：监理规划的编制与实施。

2、熟悉：监理规划的内容及编制的要求。

3、掌握：监理规划、监理实施细则等概念和作用，监理工作方法及措施。

第六章工程建设监理目标控制

（一）课程内容

本章介绍了目标控制的基本原理、工程建设投资控制、工程建设进度控制和工程建设质量控制等内容。

重点介绍监理三大目标之间的辩证关系，目标控制的基本原理，施工阶段三大控制的含义和方法。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解控制的基本概念、基本环节，主动控制和被动控制，工程计量、索赔，投资、进度、质量目标之间的辩证关系，控制的组织措施、技术措施、经济措施和合同措施；熟悉施工阶段三大目标的制定，影响三大目标的因素，对三大目标的控制方法和具体措施。

（三）考核知识点和考核要求

l、了解：监理目标系统、目标控制的工作、方式、系统和措施。

2、熟悉：投资控制、进度控制和质量控制的基本概念，决策阶段、设计阶段和招标阶段投资控制内容，影响工程质量的因素，设计阶段质量控制内容。

3、掌握：施工阶段投资控制、进度控制和质量控制的内容、方法与要点。

第七章工程建设监理的安全管理

（一）课程内容

本章介绍了安全生产和安全监理概述、安全监理的主要工作内容和工作程序、工程监理单位的安全责任以及安全隐患和安全事故的处理等内容。重点介绍了监理单位的安全责任、安全隐患和安全事故的处理。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解安全监理的基本概念，安全监理的主要工作内容；熟悉监理单位的安全责任，建设工程安全隐患和安全事故的处理。

（三）考核知识点和考核要求

l、了解：安全生产的基本概念，安全监理的主要工作内容。

2、熟悉：监理单位的安全责任。

3、掌握：安全监理概念、安全隐患及事故的处理。

第八章工程建设监理的合同管理

（一）课程内容

本章介绍了合同的概念及其内容、施工合同文件与合同条款、施工承包合同管理和使用FIDIC条款的施工合同管理简介等内容。重点施工合同的组成内容以及建设工程施工合同的管理。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解合同的概念、组成内容，合同双方的权利和义务的关系，合同解释的先后顺序；熟悉施工承包合同示范文本的双方的一般责任，合同争议的解决方法，在质量、进度、费用、索赔方面的规定。

（三）考核知识点和考核要求

l、了解：合同的概念和内容、FIDIC合同条件。

2、熟悉：施工合同文件的内容和组成。

3、掌握：施工合同管理包括施工合同双方的权利与义务，合同的违约处理，质量、进度和费用的控制。

第九章工程建设监理的组织协调

（一）课程内容

本章介绍了组织协调的概念、组织协调的范围和层次、组织协调的工作内容以及组织协调的方法等内容。重点介绍组织协调的概念、与承包单位协调的工作内容。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解协调、近外层、远外层的概念，协调的方法，与不同单位协调的内容；熟悉监理与施工单位之间协调的主要内容和方法。

（三）考核知识点和考核要求

l、了解：组织协调的概念，组织协调的范围和层次。

2、熟悉：组织内部的协调、与建设单位的协调、与设计单位的协调等要求。

3、掌握：与承包单位协调的工作内容以及组织协调的方法。

第十章工程建设监理的信息管理

（一）课程内容

本章介绍了监理信息及其重要性、工程监理信息管理的内容和工程监理信息系统等内容。重点介绍工程监理信息的概念、分类和作用。

（二）学习要求

通过本章的学习，要求自考考生理解监理信息的概念和特点、监理信息的表现形式、监理信息管理的内容；熟悉监理信息的分类和作用。

（三）考核知识点和考核要求

l、了解：监监理信息的概念和特点、监理信息的表现形式。

2、熟悉：监理信息管理的内容。

3、掌握：监理信息的分类和作用。

三、有关说明和实施要求

为了使本大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，现对有关问题说明如下：

（一）关于“课程内容与考核目标”中的有关说明

本大纲在考核目标中，按照了解、熟悉，掌握三个层次规定其应达到的能力层次。三个能力层次是递进等级关系。各能力层次的含义是：

了解：能知道有关的名词、概念、相关内容的组成。

熟悉：在了解的基础上，能较系统地把握建设监理的相关知识点。

掌握：在了解和熟悉的基础上，能针对监理工作内容结合监理目标进行基本应用。

（二）自学教材

本课程使用教材是：詹炳根，殷为民主编.《工程建设监理》(第三版).北京：中国建筑工业出版社，2007年。

（三）自学方法指导

1、在全面系统学习的基础上掌握基本概念、基本知识、监理工作内容、程序和方法及在实际工程的应用。课程涉及到建设监理的各个方面，内容较广泛。本课程内容共分为十章，各篇既相互独立，又构成课程的有机整体。自学应考者首先应全面系统地学习各章内容，深刻领会各章的内容组成；其次应掌握基本概念、基本知识及具体内容；然后，在全面系统学习的基础上掌握重点，有目的地深入学习重点章节。

2、本课程阐明的内容就是实际工作所必备的基本指示。自学应考者在学习中应避免死记硬背，而应把课程内容与工程实际联系起来，结合建设监理工作的要求，深刻领会教材内容，做到理论与实际相结合，使掌握的知识更扎实，更丰富。

（四）对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程所提出的总的要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的层次，并深刻理解各知识点的考核要求。

3、对应考者进行辅导时，应以指定的教材为基础，以考试大纲为依据，不要随意增删内容，以免与考试大纲脱节。

4、辅导时应对应考者进行学习方法的指导，提倡应考者“认真阅读教材，刻苦钻研教材，理论联系实际，主动提出问题，依靠自己学懂”的学习方法。

5、辅导时要注意基础、突出重点，要帮助应考者对课程内容建立一个整体的概念，对应考者提出的问题，应以启发引导为主。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导应考者逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题、分析问题、作出判断和解决问题。

7、要使应考者了解试题难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中都存在着不同难度的试题。

（五）关于命题考试的若干要求

1、本大纲各章所提到的考核要求中，各条细目都是考试的内容，试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。

2、试卷对不同能力层次要求的试题所占的比例大致是：“了解”20%，“熟悉”40%，“掌握”为40%。