2004年4月自考00031心理学历年真题及答案

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2004年4月自考00031心理学历年真题及答案

1、在进行实验研究时，实验者所要控制的刺激条件或实验条件，称为( )

A.控制变量

B.无关变量

C.自变量

D.因变量

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2、研究强化和惩罚规律的心理学流派是( )

A.人本主义

B.机能主义

C.精神分析

D.行为主义

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3、就某一问题要求被研究者回答自己的想法或做法，以此来分析推测群体的态度和心理特征的心理学研究方法是( )

A.观察法

B.测验法

C.实验法

D.调查法

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4、绝对感觉阈限指的是( )

A.最小可觉察的刺激量

B.人对刺激物的感觉能力

C.人对两个刺激间最小差异的觉察能力

D.刚刚能觉察出的刺激物间的最小差异

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5、初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。从心理学的观点看，此种现象属于( )

A.首因效应

B.马太效应

C.近因效应

D.社会刻板效应

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6、短时记忆中的信息进入长时记忆的主要条件是( )

A.注意

B.复述

C.输入

D.储存

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7、大脑的喜怒哀乐爱惧恨等感受状态，是人的情绪在认识层面上的一种自我觉察，被称为( )

A.情绪的主观体验

B.情绪的生理唤醒

C.情绪的外部行为

D.情绪的外部表达

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8、根据皮亚杰对儿童道德发展的研究，孩子一般通过抛弃父母不合理的要求，从而获得( )

A.自我中心

B.权威感

C.可逆性

D.公正感

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9、皮亚杰研究提出，儿童认知发展的初始阶段是( )

A.模仿阶段

B.感知运动阶段

C.依恋阶段

D.牙牙语阶段

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10、晶体智力的发展( )

A.在成年达到高峰

B.在成年后仍然增长

C.随年龄增长而下降

D.在20岁左右达到高峰

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11、离差智商决定于( )

A.个体在相同条件团体中的相对位置

B.个体的智龄状态

C.个体心理年龄与实足年龄的比率

D.个体间正态分布的形式

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12、问题表征是( )

A.问题的语言表述

B.问题在脑中的呈现方式

C.问题条件的呈现

D.问题目标的呈现

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13、创造性思维是( )

A.发散思维的表现

B.直觉思维的表现

C.多种思维的综合表现

D.想象力的表现

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14、“有正常的智力水平和良好的环境适应能力，能够了解并接受自己、能与他人建立和谐的关系并善于调节与控制情绪”，上述标准是( )

A.积极上进的标准

B.心理健康的标准

C.身体健康的标准

D.身心健康的标准

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15、下面哪一种心理现象不属于心理防卫机制?( )

A.投射

B.退行

C.文饰

D.紧张

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