2009年1月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

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2009年1月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

1、前语言发音阶段大致可分为单音发声、音节发声和【】

A.语义发声

B.语调发声

C.前词语发声

D.语气发声

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2、儿童语言中的约定俗成的符号系统和系列规则是指【】

A.语言内容

B.语言形式

C.语言运用

D.语言符号

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3、学前儿童语言教育目标可分解为总目标、年龄阶段目标和活动目标三个不同的层次，这一分类的根据是【】

A.分类结构

B.层次结构

C.内部结构

D.外部结构

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4、制定的评价标准要有依据，这属于学前儿童语言教育活动评价的【】

A.教师参与评价原则

B.参照性原则

C.客观性原则

D.全面性原则

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5、作为语言教育活动设计中最重要的一环，将对整个活动设计产生决定性影响的是【】

A.活动内容的选择

B.活动结构的研究

C.活动目标的制定

D.活动过程的展开

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6、在谈话活动中，帮助幼儿与他人进行交谈的语言是【】

A.口头语言

B.书面语言

C.独白语言

D.文学语言

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7、关于讲述活动的特点，表述不正确的是【】

A.讲述活动有相对正式的语境

B.讲述活动一般不需要凭借物

C.讲述活动有一定的凭借物

D.讲述活动旨在锻炼一种独自语言

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8、将讲述活动分为叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述的分类依据是【】

A.按凭借物特点

B.按编码特点

C.按对象特点

D.按发码特点

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9、违背屏幕呈现原则的做法是【】

A.显示信息越丰富越好，图形越复杂越好

B.文字和图象清晰完整、布局合理

C.演示内容生动形象

D.注重艺术性和趣味性

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10、围绕文学作品教学开展的幼儿园语言教育活动是【】

A.谈话活动

B.讲述活动

C.早期阅读

D.文学活动

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11、早期阅渎活动提倡整合的阅读活动，整合的角度不包括【】

A.书面语言和口头语言的整合

B.语言和其他学习内容的整合

C.静态学习和动态学习方式的整合

D.识字和书写的整合

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12、不属于双语教育的情形是【】

A.幼儿园开设英语课

B.幼儿园两位带班教师使用两种不同语言组织活动

C.在幼儿园园内所有教师在不同时间使用两种不同语言组织活动

D.有的科目使用母语，有的科目使用第二语言

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13、幼儿应学习的谈话规则不包括【】

A.用适合角色的语言进行交谈

B.用轮流的方式进行交谈

C.有中心、有顺序、有重点地谈话

D.用修补的方法延续谈话

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14、“不一不行、不、不一行。”这种语言表述障碍属于【】

A.构音障碍

B.言语流畅度障碍

C.情感性交往障碍

D.丢音障碍

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15、完整语言教育观的基本内涵不包括【】

A.学前儿童语言教育目标是完整的

B.学前儿童语言发展有赖于社会知识、认知知识和语言知识的整合习得

C.学前儿童语言教育内容是全面的、完整的

D.学前儿童语言教育活动是真实的、形式多样的

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