2016年10月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

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2016年10月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

1、语言教育设计中最重要的一环是()

A.制定活动目标

B.选择活动内容

C.确定活动的组织机构

D.构思活动过程

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2、幼儿园听说游戏的活动兼有()的双重性质。

A.听说和游戏

B.倾听和表述

C.倾听和游戏

D.活动和游戏

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3、在苏日比研究的基础上，台湾学者杨怡婷参照对汉语儿童图画书阅读行为发展进行了同种研究，将汉语儿童图书阅读行为发展分成3个阶段，下列不属于这3个阶段的是()

A.看图画，未形成故事

B.看图书，形成故事

C.注意文字

D.试着看文字

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4、幼儿比较严重的口吃现象是()

A.言语流畅度障碍

B.构音障碍

C.听觉障碍

D.情感性交往障碍

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5、在谈话活动“我喜爱的糖果”中，中心话题是()

A.糖果的来源

B.自己喜爱的糖果

C.自己喜爱吃糖果

D.糖果的制造

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6、基本的语言教育活动是对学前儿童进行语言教育的基本形式，主要以下列哪种活动方式进行()

A.单独方式

B.配对方式

C.集体方式

D.小组方式

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7、在第一次教学作品时，教师不应过多地重复讲述作品，以免让幼儿失去对文学作品的兴趣，故事类作品应以讲（）为宜。

A.1遍

B.2遍

C.3遍

D.4遍

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8、讲述活动出现的一定凭借物，为幼儿指出了讲述的()

A.中心内容

B.对象

C.标准

D.目标范围

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9、计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点表现在()

A.教学媒体单一、教学方法整合、师生情感交流充分

B.教学媒体单一、教学方法整合、课件可以自制

C.教学媒体组合、教学方法单一、师生情感交流充分

D.教学媒体组合、教学方法整合、课件可以自制

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10、基本语言教育活动一般是为几岁以上儿童组织的一种语言学习活动()

A.2岁以上

B.3岁以上

C.1岁以上

D.4岁以上

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11、幼儿参加诗歌和散文的仿编活动时的准备不包括()

A.对所依照的诗歌或散文要熟悉理解，对要仿编作品的内容、形式都有所认识

B.要有这方面的知识经验

C.能流利地表述要仿编的诗歌或散文

D.具有一定的想象能力和语言表达能力

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12、在影响幼儿有效英语学习的诸多因素中，作用尤为重要的是()

A.认知水平

B.模仿能力

C.语言环境

D.情感动机

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13、提倡整合的阅读的活动，是将书面语言学习与其他方面的学习有效地结合起来，可考虑从3种角度整合，下列哪项不是这3种角度之一()

A.书写与阅读的整合

B.书面语言与口头语言的整合

C.语言和其他学习内容的整合

D.静态学习与动态学习方式的整合

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14、创设谈话情境的主要方式有以实物创设的情境和()

A.以语言创设的情境

B.以录像创设的情境

C.以图片创设的情境

D.以音乐创设的情境

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15、谈话的最基本思路及方法是()

A.条理清楚，层次分明

B.用适合角色的语言交谈

C.围绕中心话题交谈

D.不断扩展谈话内容，层层深入地表达见解

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