2017年4月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

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2017年4月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

1、下列哪项是学前儿童想法表达和运用的最一般的形式()

A.手势

B.语言

C.头势

D.其他符号

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2、学前儿童语言教育的具体活动目标一般由（）制定。

A.教师

B.国家或地方法律条文

C.科研部门

D.幼儿园

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3、语言矫治主要采用的方式是()

A.小组教育方式

B.个别教育方式

C.集体教育方式

D.配对教育方式

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4、目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()

A.完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观

B.完整语言教育观、整合教育观、活动教育观

C.完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观

D.完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

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5、把儿童语言学习过程中环境因素的作用区分为激发效应和塑造效应的是()

A.华生

B.斯金纳

C.乔姆斯基

D.巴甫洛夫

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6、影响儿童认知发展的4因素之一物质环境的经验可分3种，下列哪种不属于其中之一()

A.生活经验

B.简单练习

C.物质经验

D.数理逻辑经验

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7、正常的言语速度为每分钟多少个音节()

A.100～200个

B.200～300个

C.150～250个

D.300～400个

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8、儿童早期对词义的理解常会出错，常见的错误有对成人词义的过度扩充、缩小和与成人同义无关等，下列哪项属于对成人词义的过度扩充()

A.将“车子”理解为自己的玩具汽车

B.将“欢迎”理解为商店前门的“红旗”

C.将“miao”扩充为猫、狗、羊等

D.将“拍手”理解为“欢迎”

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9、语言交际环境范畴认为,对语言使用者来说,交际环境具有的两种作用是()

A.倾听和交谈

B.理解和表达

C.社会和家庭

D.内部和外部

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10、对语言教育活动评价的参照性原则中，以下哪项不是其参照的依据()

A.国家有关法规性质的文件

B.学前儿童语言发展的基本规律

C.语言教育活动的目标

D.幼儿园制定的规范

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11、对同时存在丢音、换音和错音等障碍现象，我们可以先矫治（）

A.丢音

B.换音

C.错音

D.发音位置错误

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12、儿童最早获得的词是()

A.专用名词

B.普通名词

C.相对词

D.比较词

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13、语言教育软件的设计和选择，应遵循有关屏幕呈现的原则、遵循大脑思维规律原则、有关程序实现的原则，如()

A.简化与强化原则

B.重复与强化原则

C.重复与淡化原则

D.不重复的原则

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14、行为主义的代表人物是()

A.巴甫洛夫

B.华生

C.斯金纳

D.乔姆斯基

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15、基本语言教育活动的组织原则有：让学前儿童积极活动的原则、促进学前儿童语言发展的原则、示范与练习相结合的原则及()

A.激发学前儿童学习动机的原则

B.全面自由发展的原则

C.引导学前儿童养成运用规范语言的原则

D.自由与规范相统一的原则

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