2017年10月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

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2017年10月自考00393学前儿童语言教育历年真题及答案

1、讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

A.对话语言

B.独白语言

C.描述语言

D.论述语言

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2、按照皮亚杰的观点，4岁前儿童的语言主要是()

A.无意识的

B.以自我为中心的

C.无目的的

D.以他人为中心的

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3、出生后不久的婴儿用以产生交际倾向的是()

A.表情

B.哭声

C.笑声

D.动作

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4、用生动形象的语言，把人物的状态、动作或物体以及景物的性质、特征具体讲述出来，这种讲述是()

A.叙事性讲述

B.议论性讲述

C.描述性讲述

D.实物讲述

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5、设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是()

A.向幼儿交待游戏规则

B.向幼儿讲解要求，布置任务

C.向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣

D.向幼儿交待游戏中的注意事项

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6、与儿童早期识字行为的发展密切相关的是他们的()

A.口头语言

B.书面语言

C.内部语言

D.外部语言

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7、言语流畅度障碍的构成要素是()

A.流畅性、言语节奏、言语速度

B.流畅性、呼吸节奏、言语节奏

C.声调、呼吸节奏、言语节奏

D.言语速度、声调、呼吸节奏

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8、幼儿园的语言教育()

A.很难在游戏活动中进行

B.只能在日常生活中进行

C.贯穿于幼儿的一日生活

D.只能通过专门的语言教育活动进行

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9、有关言语流畅度障碍的研究表明，这种语言障碍约占人口比例的()

A.5%

B.3%

C.1%

D.8%

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10、一个完美的语言教育活动设计的核心是()

A.活动目标的判定

B.活动结构的研究

C.活动过程的展开

D.活动内容的选择

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11、活动中，幼儿能否将外部动机转换为内部动机主要取决于这一个听说游戏是否真正具有()

A.游戏的特点

B.含蓄的特点

C.活动的特点

D.练习的特点

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12、儿童具有辨义水平一般在下列哪个时期()

A.4～10个月

B.10～18个月

C.0～4个月

D.18～26个月

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13、有研究认为，4～5岁儿童已经获得日常交际语言的()

A.100%

B.80%

C.70%

D.90%

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14、设计和组织谈话活动的第一步是()

A.引导幼儿逐步拓展谈话范围

B.引导幼儿围绕话题自由交谈

C.选择谈话话题

D.创设谈话情境，引出谈话话题

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15、语法的获得是指儿童对母语中语句结构的获得，包括不同结构的语句的()

A.理解

B.产生

C.理解和产生

D.倾听

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