2019年北京97219数字摄影技术自考考试大纲

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北京市高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：数字摄影技术

课程代码：97219

第一部分课程性质与设置目的

一、课程性质与特点

《数字摄影技术》是摄影专业的技术基础课，同时，它也应作为培养其它各影视专业学生视听语言创作能力的基础课。

二、课程目标与基本要求

该课程的主要培养目标是使学生通过系统地学习数字摄像机的工作原理和拍摄时的控制指标，更好地为在视频领域的实践创作服务。

三、与本专业其他课程的关系

该课程内容与《摄影技术基础》、《影视画面创作》等课程内容相关联，相互补充、相互支撑。

第二部分考核内容与考核目标

第一章摄像师眼中的电视系统

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解电视画面的摄取过程、电视信号的传输过程。

二、考核内容

本章将对电视系统的组成结构进行系统地介绍。

第一节、人眼的视觉原理

视频系统的解像力标准是与人眼的视力直接相关的。

第二节、电视画面的摄取

电视画面的摄取是依靠电视摄像机来完成的，它在电视系统中所扮演的角色就象电影摄影机在电影系统中所扮演的角色一样，二者最大的不同在于影像的感觉体和影像记录的方式。

第三节、电视信号的传输

与电影画面制作中的信号传输相比，电视信号的传输过程要复杂得多。这种复杂性一是体现在它所依赖的庞大的设备系统，二是体现在它的信号变化的多样性。

第四节、电视信号的显示

不同于电影画面的显示是借助于光学银幕，电视信号的显示终端是电视机屏幕，以及各种各样的寻像器、监视器等。

第五节、电视系统的数字化未来

数字化无论对电视系统还是对电影系统都是一场革命。这场革命在导致双方在各自领域内迅猛发展的同时，也带来了它们之间的相互融合。高清电视摄像机用于数字电影的制作就是最好的例证。另外，DV制作在影视领域内的风靡也是数字化的直接结果。

第六节、视频信号标准

一直到前些年，所有的视频信号系统还都是模拟的。由于模拟硬件无法大量存储实时信号（signalinrealtime），所以部分数字硬件被使用在模拟系统中，但设备间的信号连接都是用模拟量来实现的。

三、考核知识点与考核目标

（一）常见各系统的观看比

1．识记：观看比的概念

2．领会：解像力与观看比的关系

（二）加色原理、减色原理

1．识记：三原色原理

2．领会：减色成像与加色成像

（三）电视扫描原理

1．识记：行频、帧频、场频

2．领会：不同类型的信号读取方式

第二章电视摄像机概述

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解摄像机的分类、结构组成及摄取画面的相关性能。

二、考核内容

电视摄像机（VideoCamera）和电影摄影机（moviecamera）一样都是用于获取景物影像的装置，它利用光学镜头使被摄景物形成光学影像，经过图像传感器（如CCD）将“光像”转换成为“电像”，并经过一系列处理电路的处理，最终形成电视信号。它处于整个电视系统的最前端，其性能的优劣将直接影响最终的电视画面质量。

第一节、电视摄像机的分类及组成

1、按性能用途分类。

手提式摄像机——一般指家用的掌中宝式摄录一体机

新闻采访机——用于新闻采集的肩扛式的摄录一体机

演播室用机——大型座机，体积大，成像好，通常是摄、录分离的。

2、按成像质量分类。

广播级——演播室、ENG、EFP（解像力在800TVL左右）

业务级——俗称专业级（解像力在500TVL左右）

家用级——俗称业余级（解像力在300TVL以下）

第二节、常见的几种电视摄像机介绍

三、考核知识点与考核目标

（一）摄像机的分类

1．识记：各级别摄影机指标定位

2．领会：摄像机的成像质量

（二）摄像机的构造

1．识记：各部件名称及功能

2．领会：摄像机功能

第三章电视摄像机的光学系统

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解摄像机共有哪些光学组成及它们各自的功能是什么。

二、考核内容

第一节、光学镜头

摄像机镜头是摄像机上主要的也是最昂贵的光学组件。它处于摄像机工作的最前端，其调焦能力、分辨率、透光性能等都会对最终的成像质量产生最为直接的影响，不仅如此，它还是摄像创作中有利的造型工具。

第二节、分光棱镜

彩色摄像机是利用加色法原理来实现色彩再现的。对于专业级别的摄像机，它对三原色光的感应往往是单独进行的。因此，在摄像机的光路中必须有分光系统将景物的入射光线分成红、绿、蓝三种原色光。常用的分光系统有分光棱镜和二向色镜两种。

第三节、色温滤镜

摄像机滤镜转盘上的滤镜主要完成两方面的工作。其一为校色温滤镜，它调整入射到CCD上的光的光谱成分以配合白平衡调节，其二为中灰镜，用以配合摄像镜头的曝光及景深控制。

第四节、寻像目镜

三、考核知识点与考核目标

（一）焦距、调焦

1．识记：镜头成像公式

2．领会：跟焦原理

（二）景深

1．识记：影响景深的因素

2．领会：摄影画面的虚实控制

（三）透视比

1．识记：影响透视的因素

2．领会：画面形成的量化控制

第四章图像传感器CCD

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解CCD的成像原理、其性能指标和优缺点。

二、考核内容

CCD作为图像传感器是摄像机的心脏，它通过光探测和扫描两个过程的结合来实现摄像机光电转换的任务。

CCD又称电荷耦合器件（charge-coupledevice）,它与过去摄像机中使用的光电摄像管相比具备如下几个方面的特点：

1、尺寸、重量、能量——CCD图像传感器具有体积小、重量轻、高效能的特点。正因如此，它被引入便携式摄像机并且得以长足发展。

2、感光性能——高效率的光电转换特性、较好的光谱反映、消除余辉（lag）、较高的信噪比。

3、电子的和机械的稳定性——CCD不会被磨损而且不会轻易被太阳等超强光损伤，因此其寿命较长。

4、高光处理——由于CCD本身具有的对付高光的结构以及结合其后的高光处理电路，使得CCD摄像机具有良好的高光景物再现功能。

第一节、CCD的结构和工作原理

CCD上的每个“细胞”好象一个小容器，它们在受光时可以产生电荷，电荷的积累形成电流，电流经一定的转移方式被转移的同时就形成了信号。于是最终将光学影像转变为信号电流。

第二节、CCD的电荷转移方式

CCD共有三种电荷转移方式，分别为帧转移(FT)方式、行间转移(IT)方式和帧行间转移(FIT)方式。

第三节、CCD的技术性能指标

CCD的技术性能在许多方面都会最终影响到整个摄像机的工作性能。

第四节、CCD与CMOS的性能比较

三、考核知识点与考核目标

（一）CCD的电荷转移方式

1．识记：FT、IT、FIT

2．领会：扫描与电荷转移的关系

（二）CCD的性能指标

1．识记：解像力、信噪比、动态范围

2．领会：CCD与胶片区别

第五章摄像机的信号处理过程

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解摄像机的信号处理系统，体会摄像机信号的传递变化与影调形成。

二、考核内容

第一节、摄像机信号处理的基本环节

第二节、视频信号放大

第三节、高光处理

第四节、影像增强功能

第五节、色彩校正和shading校正

第六节、反差系数校正

第七节、视频压缩

第八节、信号编码

三、考核知识点与考核目标

（一）反差系数校正

1．识记：系统伽玛与点伽玛

2．领会：摄像机的影调传递

（二）视频压缩

1．识记：压缩比

2．领会：压缩信号的意义与压缩质量

第六章摄像机的操作调节

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解摄像机的操作原理，熟练掌握摄像机操作调节和控制的一般步骤和方法。

二、考核内容

第一节、显示器简介

监视器按外形可分为两种，一种为眼罩形的，称作电子寻像器，它借助了光学系纺，使摄像师可以将眼睛接触在寻像器上观看，它属于一种小型化的图像监视设备；另一种为直接观看型监视器，通常它的尺寸较大。

从工作原理上看，监视器可分为阴极射线管监视器CRT、液晶监视器LCD、等离子监视器PDP、数字微镜监视器DMD等，但在此之中，仅有CRT和LCD两种监视器被普遍应用着。

第二节、寻像器与监视器调节

寻像器和监视器都是显示器的一种，它们在外景拍摄中起到各自不同的作用。前者往往由摄像师控制，而后者往往由导演把持。当然，为了有效地控制画面色彩，摄像师在拍摄每个镜头时也会以寻像器为依据。

第三节、白平衡与黑平衡调节

白平衡调节与黑平衡调节的目的是为了让被摄场景中的物体能够在视频显示终端得到正确的色彩再现。

可将决定一个物体的色彩的因素归纳为下面三个方面的因素：

⑴照射物体的光的光谱组成——客观

⑵物体本身固有的光谱反射特性——客观

⑶光线接收者（人眼、摄像机、胶片等）的光谱敏感特性——“主观”

当使用摄像机摄取影像时，摄像机中的CCD就成为光线的接收者，我们可以假定其光谱敏感特性是不变的。所以，在用摄像机进行拍摄时决定物体色彩的因素只有上述的前两个。

第四节、时码与菜单调节

拍摄过程中保持时码的连续是非常有必要的，这一是为了后期剪辑的方便，再者连续的时码也是磁带上不会发生断磁现象的保证。不同厂家生产的专业摄像机上的时码调节过程大体相同。

第五节、摄像机整备的步骤

“整备”一词最早用于电影摄影，由于电影摄影涉及到的摄影设备数量较大，需要有一套完整的工作程序去整理和装备这些设备。一般摄影整备的工作是由副摄影指导摄影助理来完成的。伴随着电视摄像机涉入到电影创作领域，为了让这种创作条理化和专业化，在此使用了“整备”一词。

三、考核知识点与考核目标

（一）彩条信号

1．识记：彩条信号分类

2．领会：电视系统中的标准信号

（二）白平衡

1．识记：白平衡与黑平衡

2．领会：色彩再现

（二）时码

1．识记：时码的概念

2．领会：地址与信息存储

第七章电视画面创作

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解电视画面创作的基本规律、技巧和方法。

二、考核内容

第一节、CCD的尺寸与画面创作

在通常我们能遇见的便携式摄像机中所使用的CCD的大小有1/4英寸、1/3英寸和2/3英寸三种，前两者一般用于家用摄像机，后者则用于专业级别的摄像机。而CCD的尺寸通常指其对角线的长度。

CCD作为一种感光元件它和电影胶片一样，其成像的画幅比及画幅面积不仅会对最终影像的结构产生影响，而且还会影响到画面创作的过程。

第二节、示波器和矢量仪

正如在使用胶片拍摄时用到的测光表一样，作为电视画面创作的技术手段，示波器和矢量仪被分别用来控制画面的影调和色彩再现。

第三节、摄像机控制曝光的手段

光圈、电子快门、滤镜

第四节、视频与胶片的性能比较

对于电影胶片和电视画面图像质量的比较向来是复杂的和有争议的，其中的缘由大致可作如下归纳：

1、摄影原理与电视原理固有的本质不同导致了由这两种媒介所产生的影像的极大的不同。

2、在两者的比较过程中需要有大量的标准作参考，而这些标准是否对二者同样公平，这本身就是一个需要推敲的问题。

3、由于两类影像分别在各自门类内又有不同的产品种类，这就使得对二者的比较很难具有普遍性。绝对地说电视画面比不上胶片画面这是片面的。

4、两种技术各自的不断发展使得这种比较体现为一种动态的结果。这使这种比较很难有一个明确的结论。

5、作为影像而言，二者进行比较的最终体现是美学的而非技术的，也就是说比较的结果最终要落实于主观，而主观感受往往是因人而异的。

第五节、电视摄像的用光技巧

光是摄影的灵魂。在活动画面的创作过程中，它承担着对被摄物体进行照明、造型、以及叙事等多层次的任务。在摄像的三大硬件组成中，光是最为灵活，变化最为丰富，也是最具创造力的因素。用光的最高境界是用光线表达环境气氛，并以此洪托人物心理、参与叙事主题。以下将从分析光线入手，谈谈电视摄像用光的一般规律。

三、考核知识点与考核目标

（一）示波器和矢量仪

1．识记：示波器界面

2．领会：视频信号指标与曝光量的关系

（二）曝光控制手段

1．识记：斑马纹、IRE

2．领会：高光指示的意义

（三）视频信号与光学影像信号的区别

1．识记：胶片伽玛与视频伽玛

2．领会：介质不同带来的影像风格变化

第八章多机拍摄系统简介

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解多机制作系统的基本原理。

二、考核内容

第一节、系统搭建

大多数摄像机都有将视频和音频信号传输到外接显示器或某个庞大系统中去的途径，有些摄像机还可以从其它系统中接收信号。这些连接各设备用以完成信号传输的电缆线，有的是单根的有的则是多根的，它们可以是铜线，也可以是光缆。

第二节、演播室制作系统

专业的视频制作机构通常拥有好几个演播室，每个演播室中配有至少三台以上的摄像机，而且每个演播室都有一个用以进行艺术控制的控制室。技术控制室可能是针对所有演播室进行全面的技术监控，也可能仅针对某一个演播室。一个演播室应该具备完成整个节目的现场制作的能力。

第三节、数字接口标准

模拟摄像机的信号接口多年前就已经被标准化了。家用设备中，通常无论音频还是视频都使用RCA接口。专业设备中，视频信号使用75欧姆同轴电缆并通过BNC接口连接，BNC是一种枪尖状的同轴电缆连接器，它的信号传输可靠性较高。根据不同的电视制式，其信号特征和信号水平也是各不相同的。专业设备中，音频信号的连接使用带有XLR接口的音频电缆，XLR接口是一种多触点接口，一般有3芯和5芯之分。

第四节、摄像机音频输入

三、考核知识点与考核目标

（一）多机系统的搭建

1．识记：同步

2．领会：多机合作的同步关系

（二）接口标准

1．识记：SMPTE、IEEE

2．领会：不同标准的应用范围

第九章录像机与录像格式

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解磁带记录的原理和各种格式间信号质量的差异。

二、考核内容

本章将对磁带录像机的工作原理及目前普遍应用于电视领域内的磁带录像格式作系统介绍。

第一节、视频信号的磁带记录与回放原理

第二节、模拟记录格式

第三节、数字非压缩记录格式

第四节、数字压缩记录格式

第五节、DV基础的记录格式

三、考核知识点与考核目标

（一）各格式标准

1．识记：几个重要的指标

2．领会：指标与成像质量的关系

第十章高清摄像机简介

一、学习目的与要求

通过本章学习，了解高清摄像机与标清机的区别及高清机的性能表现。

二、考核内容

为了使标清电视系统的声画再现质量得到进一步的改善，自五、六十年代起，人们就已经开始了各种各样的研究。在此过程中，有多种方法曾经被使用过，其中包括改隔行扫描为逐行扫描、采用较宽的画幅比等，目的就是要让电视的清晰度得到最大可能的提高，这就是所谓的高清电视（HDTV）一词的由来。

有一点必须明确的是，高清电视只是数字电视的一种，数字电视可能仅仅应用于标清电视信号的传送但不一定针对高清电视。但之后的发展表明，数字电视技术应用于高清电视带来了高清电视系统的革命。

第一节、数字高清摄像机及其录像格式

伴随高清电视系统的出现，作为获取高清节目源的手段，高清摄像机已经进入我国的影视制作领域。

第二节、数字高清摄像机与电影制作

数字技术不断向电影制作领域的渗透使电影制作本身产生了革命性的变化。

三、考核知识点与考核目标

（一）高清摄像机的定义

1．识记：高清格式

2．领会：数字电影的制作前景

第三部分有关说明与实施要求

一、考核目标的能力层次表述

本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、指定教材

《数字影视摄影教程》李勇著北京师范大学出版社2005年版

三、自学方法指导

坚持理论与实践相结合，将课程内容与拍摄实践联系起来进行比较、分析研究，深刻领会教材的内容，将知识转化为能力，提高分析问题、解决问题的能力。

增强学习的主动性，拓宽获得本专业知识的渠道，可以利用摄影报刊、杂志、网站、论坛等丰富学习内容。

四、对社会助学者的要求

1．社会助学者应根据本大纲规定的考试内容和考核目标，认真钻研教材，明确本课程的特点和学习要求，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导和把握社会助学的正确导向。

2．要正确处理基础知识和应用能力的关系，努力引导自学应试者将识记、领会及应用联系起来，把基础知识和理论转化为应用能力，在全面辅导的基础上，着重培养和提高自学应试者分析问题和解决问题的能力。

3．社会助学者应能提供照相机、DV摄像机等实验设备，帮助自学应试者完成实践环节的学习。

五、关于命题考试的若干要求

本课程通过考生在规定时间内上交一部电视专题片或剧情短片来考察考生对数字摄影技术的掌握程度。

六、题型示例（样题）

1、考生在规定时间内交一部电视专题片或剧情短片。（3分钟以上）

作品要求:作品必须用数字摄影设备创作。每个镜头曝光、景别、运动等技术层面运用准确。作品能够集中地阐述一个主题，能够全面、概括、深入地反映事物的发展过程，细致、深刻地刻画人物的精神面貌。作品中的每一个镜头要和前后镜头相互联系，具有连贯性和逻辑性。

2、考生上交的影视作品须标明题目,并且配字幕。

3、考试当天考官根据考生提交作品随机提出问题（如何通过画面反应主题、影调掌控等。），要求考生现场回答。

4、根据考生提交短片及现场回答情况评分。

评分标准：

优秀：光圈、构图、推拉摇移等技术层面表现准确，单个镜头叙事、情绪表达清晰，画面编排具有较强的逻辑性。

良好：光圈、构图、推拉摇移等技术层面表现较好，个别镜头不规范，画面编排合理，能够较为清晰的表现主题。

及格：光圈、构图、推拉摇移等技术掌握较差，出现较多的问题。整组画面编排连贯性、逻辑性差。

不及格：影像技术控制错误，单个镜头不具备叙事功能，画面编排混乱。

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