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湖南工程学院高等学历继续教育学位英语水平考试大纲内容见下:
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湖南工程学院高等学历继续教育学位英语水平考试大纲
一、考试性质
湖南工程学院高等学历继续教育学位英语水平考试是为了客观地测试继续教育本科毕业生申请学士学位所需具备的英语语言知识和英语运用等相关能力、考查其是否达到本科教育英语教学大纲要求的英语水平考试。
二、考试目的
学位英语考试旨在考核学生对英语知识的掌握和运用能力,主要考察学生对词汇、短语、句型、语法、篇章等知识点的掌握、理解和运用能力,以及一定的听说读写译能力。
三、考试要求
学位英语水平考试要求考生能够较熟练地掌握英语基本语法和常用词汇,具有较强的阅读能力和语言综合运用能力。考生在英语运用能力方面应分别达到以下具体要求:
(一)阅读理解
考生应能综合运用英语语言知识,具备基本阅读技能,读懂难度适中的一般性题材(经济、社会、政法、历史、科普、管理等)和体裁(议论文、说明文、应用文等)的英语文章,能基本掌握文章大意并能领会作者意图和态度,阅读速度达到每分钟80个词。具体要求为:
1.能够掌握文章的中心思想、主要内容和细节;
2.具备根据上下文把握词义的能力,理解上下文的逻辑关系;
3.能够根据所读材料进行一定的判断和推论;
4.能够对文章结构和作者态度等做出简单分析和判断。
(二)词汇
掌握本考试大纲所规定的英语词汇、常用词组、常用词缀,并在阅读、写作等过程中达到相应程度的应用能力,即:
1.掌握4250个英语单词和500个常用词组;
2.掌握其中1800个左右的常用单词和200个常用词组;
3.掌握一定数量的常用词缀,并能根据构词法和语境识别常见的派生词。
(三)语法
掌握基本英语语法知识,要求能在阅读、写作过程中正确运用这些知识,达到获取有关信息和表达交流思想目的。具体需要掌握的内容如下:
1.名词、代词的数和格的构成及其用法;
2.动词的基本时态、语态的构成及其用法;
3.形容词、副词的比较级和最高级的构成及其用法;
4.常用连接词、冠词的词义及其用法;
5.非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成及其用法;
6.虚拟语气的构成及其用法;
7.各类从句的构成及其用法;
8.强调句型的结构及其用法;
9.常用倒装句的结构及其用法。
(四)完形填空
能够运用英语语言知识,理解一篇题材熟悉、难度适中的短文,并完成短文中的选择填空。完形填空内容一般涉及英语的基本句型结构、语法规则及词组搭配等。
(五)翻译
掌握常见的句子翻译技巧并能进行初级的英汉、汉英翻译实践,了解不同语言之间的语序、篇章、思维、文化等方面的差异带来的翻译问题。
(六)写作
应具备一般的英语书面表达能力,能根据所给的提纲、情景或图表等,按要求写出相应短文。所写短文要求主题明确、条理清楚、语言规范。
四、试卷结构
本考试时间共计120分钟,总分为100分。试卷各部分结构如下:
第一部分阅读理解
本部分共有4篇短文,总长度为1000单词左右。每篇文章后设5个问题,共20道题。考生须在理解文章的基础上,从为每个问题提供的四个选择项中选出一个最佳答案。本部分满分为40分,每题2分。
第二部分词汇和语法
本部分共设20道题,其中10道为词汇题,10道为语法题。每道考题中有一个空白,要求考生在了解句意的基础上,根据词汇和语法要求,在四个选择项中选择最佳答案。本部分满分为20分,每题1分。
第三部分完形填空
完形填空为一篇200个单词左右的一般性短文,短文中有10个空白,每个空白为一题。考生须在理解短文意思的基础上,从为每个空白提供的四个选择项中选出一个最佳答案,使短文的意思和结构恢复完整。本部分满分为10分,每题1分。
第四部分翻译
本部分为英译汉或汉译英,五个句子,进行英汉互译。要求考生能理解每个句子的意思,并正确翻译,表达准确。本部分满分为10分,每题2分。
第五部分短文写作
本部分采用提纲、情景或图表作文等考试形式,考生应按照要求写出一篇100~120个词的英语短文。本部分满分为20分。
五、题型、题量、记分及答题时间
题号 | 题型 | 题量 | 记分 | 考试时间(分钟) |
Ⅰ | 阅读理解 | 20道 | 40 | 40 |
Ⅱ | 词汇和语法 | 20道 | 20 | 20 |
Ⅲ | 完形填空 | 10道 | 10 | 20 |
Ⅳ | 翻译 | 5道 | 10 | 10 |
Ⅴ | 短文写作 | 100~120个词 | 20 | 30 |
总计 | 100 | 120 |
六、教材及主要参考书
1.教材:
郑树棠、李思国主编,《新视野英语教程》(读写教程1-2),第3版,外语教学与研究出版社,“十三五”职业教育国家级规划教材。
2.主要参考书:
[1]徐小贞主编,《新职业英语》基础篇,第2版,外语教学与研究出版社。
[2]张月详主编,《高职国际英语》(进阶综合教程1-2),上海外语教育出版社。
湖南工程学院
2022年1月
文章来源:https://cjy.hnie.edu.cn/info/1011/1421.htm
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