00482人生哲学自考资料：人才观

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人才观

1剥削阶级人才观的特点：A人才标准的抽象的“贤才”论。B人才成才的“生而知之”认。C人才产生的超历史论。D人才作用的超人论。

2马克思主义人才观有丰富的内容：A人民群众中蕴藏着大量的人才。B时势造人才。C人才是社会的宝贵财富。D人民和实践是人才成长的沃土。E实现人的全面发展。此外还包括正确识别人才，合理使用人才，积极培养人才，寄希望于青年一代等。总之，

所谓人才：就是指那些在各种社会实践中具有一定的专门知识，较高的能力和技能，能够以自己的创造性劳动对认识，改造自然和社会，对人类进步作出了某种较大贡献的人，他们是人民群众中比较精华，先进的部分，是推动人类社会前进的骨干力量。

3人才必备的五要素：德，识，才，学，体，它们之间是相互依存，相辅相成，互为制约和影响的。其中德和才是人才素质的基本方面。

4人才之德具有强烈的阶级性，它包括三个方面，即政治思想品质，道德品质，个性心理品质。其中政治思想品质居首位。政治思想品质是指人才的政治觉悟，政治品质和世界观，社会主义人才基本政治思想品质是坚持四项基本原则。道德品质是指人才在与社会集体和他人交往中所表现出的伦理道德水平，社会主义人才基本的道德品质是遵守社会主义道德和共产主义道德，具有集体主义和全心全意为人民服务的精神。个性心理品质，是指人才在社会实践中表现出来的个体的意志，兴趣，情感，性格，气质，专注力，科学好奇心等。社会主义人才基本的个性心理品质是具有高度的社会主义事业心，求知和探索精神，坚强的意志和毅力，工作细致，果断，任劳任怨等。

5人才之才，主要是指一个人的能力问题，指人们在认识世界和改造世界的过程中所表现出来的一种能动性，即才智和能力。它包括记忆力，观察力，思维能力，想象力，组织管理能力，动手操作能力等。

6德与才的辩证关系：A德与才在本质上是相同的，具有一致性。它们都是人才素质的构成部分，都反映社会统治阶级以人才的要求。B同时二者又表现为一定的差异性，德有阶级性，指导性和决定性。而才则体现为社会性，归属性和服务性。C德与才是相互作用，相辅相成的，德对于才的培养和发挥起着重要的指导作用。首先，才的培养必须依靠德的质的规定性去进行。其次，德指导才的实践和落实，才依德而设计和培养，才在投入实践时，也必须依靠德的要求去执行和发挥。D才对于德的落实和贯彻起保障和促进作用。总之，我们既认识德与才在人才素质中的地位，处理好德与才的关系，从而准确的把握成才的关节点，抓住主要矛盾和关键环节，把自己培养成社会主义现代化建设所需要的合格人才。

7大学生要努力成才：A成才是迎接新技术革命挑战的需要。B成才是四化建设的需要。C成才是改革的需要。D成才是跨越世纪的需要。

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