浙江工商大学自考《旅游资源规划与开发》教学大纲

浙江工商大学自考《旅游资源规划与开发》教学大纲已经公布，主要讲解了看该课程的课程性质、考核目的及考核内容等相关信息，详情见下文：

浙江工商大学自考《旅游资源规划与开发》教学大纲

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一、课程性质：经济、管理等专业的实践教学课程

二、考核目的

随着社会经济的发展，旅游业成为经济和国民生活的重要组成部分，在地方经济发展和人民群众生活中的作用日益提升。旅游业具有极强的产业关联性，对地方经济、环境和生活产生多种影响，了解旅游业的特性，明确旅游资源开发的原则和影响对每个公民具有重要意义，也是多专业学生的专业知识范畴。

开设《旅游资源规划与开发》课程的主要目的是帮助学生了解认识旅游资源及其开发、旅游规划的基本概念和内容，明确旅游资源在地方经济发展中的重要地位和作用，为学生今后进一步学习其他专业课程、从事旅游及其他相关工作奠定理论基础和储备实践技能。

三、考核依据教材

《旅游资源规划与开发》，刘奇勇主编，清华大学出版社、北京交通大学出版社，2019，第1版

四、教学手段

采用课堂教学、案例分析相结合的教学方式。

五、考核教学要求

在教学方法上，本课程的教学力求将课堂教学置于地方旅游资源规划与开发的实际流程与问题中，培养学生理论联系实际的能力，促进学生利用课堂讲授知识分析旅游资源规划与开发的实际问题，培养学生分析问题与解决问题的能力。教学内容力求科学合理、新颖实用，能够引入最新的旅游资源规划与开发的热点话题。不断改进教学方法，上课过程中要求学生积极参与案例的讨论或者分析过程。

六、考核课程内容

第一章旅游资源规划与开发概述

本章是该课程的基本概念，主要内容是介绍旅游资源规划与开发过程中的基本概念，引入具体的案例解释旅游与旅游者、旅游资源与旅游产品、旅游规划与旅游开发等相关的概念内涵。

教学内容：

第一节 旅游和旅游者概述

第二节 旅游资源和旅游产品

第三节 旅游资源规划和旅游开发

考核知识点：

旅游、旅游者、旅游资源、旅游产品、旅游规划、旅游开发等基本概念;

旅游规划与旅游开发的关系

建议课后阅读材料和案例

1、教材涉及基本概念的章节

2、知名旅游网站和国家文旅部官网的新闻及文件

第二章旅游资源分类、调查与评价

本章首先介绍旅游资源的分类、调查和评价的一般内容;然后解析国家文旅部《旅游资源分类、调查与评价》(GBT 18972-2017)的内容与工作流程;最后解析中国优秀旅游城市评价、旅游景区评价的内容与方法。

教学内容：

第一节 旅游资源分类

第二节 旅游资源调查

第三节 旅游资源评价

考核知识点：

旅游资源的分类标准与结果;

旅游资源调查的内容与方法;

旅游资源评价方法

建议课后阅读材料和案例

1、教材相关章节

2、GBT 18972-2017 旅游资源分类、调查与评价

3、《旅游景区质量等级的划分与评定》(GB/T 17775-2003)

4、《中国优秀旅游城市检查标准(2007修订版)》

第三章旅游规划

本章首先介绍旅游资源规划的内容、流程与方法，然后介绍国家文旅部关于旅游资源规划与开发的现行标准。

教学内容：

第一节 旅游资源规划内容与技术方法

第二节 旅游资源空间布局与功能分区

考核知识点：

旅游规划的程序、内容

旅游空间布局的概念与模式

旅游功能分区的概念与原则

建议课后阅读材料和案例

1、教材相关章节

2、《旅游规划通则(GB/T 18971-2003)》

3、重点景区旅游发展的新闻报道

第四章旅游开发及其影响

本章首先介绍旅游开发的内容与方法，然后解析旅游开发对地方经济、社会、环境的影响，最后通过具体的案例解析当前特点旅游区域旅游开发的焦点话题。

建议课后阅读材料和案例

1、教材相关章节

2、重点旅游区域的焦点新闻话题

教学内容：

第一节 旅游开发

第二节 旅游开发影响

考核知识点：

旅游项目开发;

旅游产品开发;

旅游形象策划;

旅游开发影响

七、考核方式及成绩评定标准

考核方式：开卷考试—案例分析或大型作业形式进行

成绩评定标准：百分制

来源：https://jxjy.zjgsu.edu.cn/2023/1121/c3789a149336/page.htm