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教育管理专业就业从事课程开发总监岗位需要具备哪些技能?教育管理专业毕业生从事课程开发总监岗位时都有哪些要求呢?本文为大家简单介绍教育管理专业以及几个教育管理专业毕业生就业课程开发总监岗位职责要求和任职资格要求。每个公司因公司从事行业不同,对课程开发总监岗位职责和要求各不相同,以下仅供参考,因此,教育管理专业毕业生在应聘的时候,请以招聘公司实际要求为准。

1、负责在线职业教育平台课程内容运营总体规划、平台化课程内容体系搭建,课程内容的对接,梳理平台内课程内容和逻辑;
2、分析竞品,根据竞品情况,出竞品课程体系报告,以辅助课程内容的方向调整;
3、分析数据,以用户运营提供的数据为支撑,梳理课程体系相关的数据,形成报表,定期反馈给课程提供部门,以辅助优化课程部门的产出;
4、负责外部师资课程的招募,对接其他课程内容生产平台,进行内容合作,进行上传课程审核,确保平台化内容产出的质量和系统性;
5、组织课程研发和设计,完成自生产内容的策划、制作、上线;
6、结合用户运营和活动运营,对课程内容的组织和展示进行分类、推荐等;
7、从客户价值和营销角度对课程进行包装,包括课程背景、课程特点和优势、课程收获等,进行提炼和设计,促进学员知识点获得感;
8、外部讲师、机构等课程资源的商务合作沟通及合作签署合作协议,维护与外部资源的良好关系;
9、不断优化和打磨课程内容,把控课程质量;
10、本部门工作计划、总结汇报。
任职要求:
1、3年以上互联网教育课程体系、职业教育体系相关工作经验;
2、熟悉胜任力模型;
3、懂用户心理,有在线职业教育平台、知识分享变现平台等从业经验者优先考虑;
4、知识结构丰富,具有广博的多行业的知识,熟悉公司各类岗位,了解职业教育及企业大学市场最新动向;
5、具有职业教育类讲师资源者优先;
6、较强的竞品分析能能力,数据分析能力,文案写作能力;
7、熟悉有较强沟通能力,后台资源协同能力;
8、能对团队培训,有良好的沟通讲解能力;
9、具有较强的组织协调能力,有团队协作精神;
10、性格开朗 、有激情、敢于挑战、有较强的执行力。
1、根据公司战略及业务需求,主导知识管理、课程打造、各层级梯队培养等工作;
2、外部实战课程内化开发、再训,帮业务速赢,效益最大化;
3、内外部顾问管理,经验最大化开发内化;
4、管理干部领导力加速赋能,推动组织能力提升;
任职要求:
1、有TOP10企业大学从业经验,有从0-1经验优先;
2、极强的业务敏感度及跟业务沟通连接能力;
3、极强的专业影响力及推动业务速赢的项目设计和推动能力;
1、根据发展战略,搭建培训相关的专业人才培养体系;
2、整合优质课程资源("德智体美劳"素养类),拓宽内容资源渠道;
3、组建和培养课程开发团队及讲师团队;
4、根据部门规划编制教育培训各类解决方案及实施方案;
5、制定行业的课程开发规划,规范研发流程,把握课程质量;
6、分析课程及培训项目的运营数据,定期组织分析、撰写运营服务报告。
任职资格:
1、本科以上,教育、市场、管理、心理等相关专业知识;
(更多相关专业,点此查看:财务管理专业、教育学专业、应用心理学专业。若遇专业停考,可选择其它相关专业报考,点此查看:自考有哪些专业)
2、具备良好的方案设计能力与文案撰写能力;
3、了解素养类培训动态大数据、市场趋势及国家政策等信息;
4、抗压性强,有良好的系统方案设计能力、深度思考能力和学习能力;
5、有学校洽谈课程方案经验(中小学)优先考虑。
4 有课程落地入校实施经验。
1、负责国际备考教学产品流程设计和教研相关产品的开发、方案设计、实施,具备敏锐的用户感觉;开拓不同渠道,收集完善各课程体系使用教材清单。
2、统筹好教学、教研工作负责搭建教师培训体系及评估效果(新老师培训及定期的为所有教职员工进行课程教学方面的再培训)、定期或不定期对老师的授课进行听课,把控教学质量;制定教学考核目标并监督完成。
3、负责日常班课教学工作(可以教授任一科目,能教多门课的优先考虑)。
4、根据业务发展,开发教学产品,确保及时提供高质量的教学课件,对课程实施的反馈进行跟踪分析。
5、教研教学团队搭建,包括团队培训,师资招聘。
6、根据工作的需求,和学校其他领导层/老师一起,接待家长,对学生学情进行分析沟通。
7、参与学校的市场宣传招生活动。
8、协助各部门完成学校工作及上级交办的其他工作
任职要求:
1、统招本科或以上学历,数学/物理/化学/生物学科专业学术背景。
(若考生还未获得专科或本科学历证书,可以通过"自考大专"或"自考专升本"来获得提升自己的学历,为自己在求职大军取胜增加筹码。)
2、了解国际高中学科,熟悉教学项目A-LEVEL IGCSE OSSD IB等。常见科目:数学(包含微积分),ESL / ELA(英语),科学,物理,化学,生物,经济等。
3、具备中、英双语沟通和跨文化沟通管理能力优先。
4、有国际学校教学/教研经验,有国际办学思维与理念。
5、5年以上国际学校教龄,熟悉A-level课程体系的课程管理,兼有AP经验。
6、熟悉教学方法,能有效组织教研,并具有课程开发和创新能力。
教育管理专业主要培养普通中小学校和教育行政部门的管理人员。源于***后恢复的大学教育系学校教育专业,80年代中期从中分离出来,成为独立专业课程。这个专业的毕业生具备教育学,管理学,心理学等基础学科的知识和运用能力。
培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小学校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。
自考教育管理专业一年考两次,上半年4月考试,下半年10月考试,预备报考教育管理专业的考生可点此查看>>自考教育管理专业报名时间、报名条件及考试时间相关信息。已获得教育管理专业学历证书的考生,还可以考其他证书辅助就业,推荐阅读>>教育管理专业可以考哪些证书
以上就是教育管理专业毕业生就业:课程开发总监岗位职责要求的几个示例,大家可以在专科或本科毕业前提前了解,在学习教育管理专业时有针对的学习课程开发总监岗位所需的知识,以便在毕业后能快速找到工作。教育管理专业毕业生就业除了以上介绍的课程开发总监岗位外,还可以从事更多职业,例如:课程顾问、教务管理、教学主管等工作。推荐阅读>>教育管理专业就业方向
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