福建2016年10月自考07052行为改变技术历年真题及答案

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注：不同省份、不同专业的自考历年真题及答案，只要课程代码和课程名称相同，都可参考使用。

福建2016年10月自考07052行为改变技术历年真题及答案

1、“代币制”的提出者是

A.艾伦

B.桑代克

C.华生

D.斯金纳

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2、老师上课时每5分钟就记录学生是否有扰乱课堂的行为,这种记录方法是

A.时间取样记录法

B.成果记录法

C.时距记录法

D.持续记录法

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3、在观察时间内行为发生的次数被称为

A.频率

B.强度

C.潜伏期

D.特续时间

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4、.AB设计中的B指

A.基线期

B.处理期

C.追踪期

D.反馈期

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5、在具有相同行为,相同的实验条件的前提下,针对不同的受训者实施行为处理的设计模式被称为

A.多重对象设计

B.倒返设计

C.逐变标准设计

D.多重行为设计

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6、下列不属于个体与环境的交互作用的取决因素是

A.前提事件

B.被试者行为反应

C.行为后果

D.行为目的

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7、对儿童的隔离时间不要超过

A.15秒

B.1分钟

C.5分钟

D.15分钟

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8、每次训练都从锁链的开端一直进行到末尾的链锁训练方式指

A.顺向链锁

B.整个任务呈现

C.逆向链锁

D.任务分析

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9、让训练者能逐渐敢于表现伸张个人的权利,表达自已的思想的训练称

A.饱足法

B.肯定训练

C.认知训练

D.认知疗法

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10、“有求必应”的强化方式指

A.间歇性强化物分配

B.次级强化物方式效

C.原级强化物方式

D.连续性强化物分配方式

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11、行为改变技术应用在学校教育上体现为

A.培养良好的课堂行为

B.增进学生的学业行为说

C.增进学生的亲社会行为

D.消除学生的不良行为

E.应用于功能康复功能

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12、应答性条件反射与操作性条件反射理论的不同点为

A.刺激反应的联结方式不同

B.理论基础不同

C.强化的方式不同

D.实验方式不同

E.反应方式不同

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13、观察学习的效用有

A.学习新行为

B.动机

C.注意

D.抑制行为

E.促进行为

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14、行为改变技术的实施可以分为

A.基线期

B.预备期

C.处理期

D.高潮期

E.追踪期

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15、马丁和皮尔认为儿童的问题行为可以分为

A.行为不足

B.行为过度

C.行为不当

D.行为攻击

E.越轨行为

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