A.机器教学
B.程序教学
C.强化教学
D.编程教学
A.理想课程
B.理解课程
C.文件课程
D.经验课程
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
A.罗素
B.陶行知
C.杜威
D.加涅
A.课程内容即学习经验
B.课程内容即教材
C.课程内容即活动
A.学生学习的促进者
B.知识的传授者
C.课堂的管理者
D.纪律的保障者
A.博比特
B.查特斯
C.泰勒
D.施瓦布
A.杜威
B.赫尔巴特
C.亚里士多德
D.莫兰
A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价
A.学术中心课程
B.社会问题中心课程
C.儿童活动中心课程
D.人格中心课程
A.《老师,再见!》
B.《爱的教育》
C.《班级生活》
D.《隐性课程论》
A.杜威
B.洛克
C.凯洛夫
D.赫尔巴特
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