A.根据测评目的和测评要素,选择比较有效、可靠的测评形式
B.测评指标的行为取样要有代表性和典型性
C.预见测评过程中可能面临的困难和问题
D.能力测验的难度分布要符合测评目的要求
A.生理因素
B.动机水平
C.测评焦虑
D.练习效应
E.教育程度
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