A.德国和英国
B.德国和美国
C.美国和英国
D.美国和法国
A.美国的国际商业机器公司
B.美国通用电气公司
C.英国的联合利华公司
D.美国电报电话公司
A.评价的综合性
B.环境真实性
C.评价的动态性
D.情景模拟性
A.文件筐
B.角色游戏
C.小组讨论
D.模拟面谈
A.社会的发展
B.人的发展
C. 世界的发展
D. 教育的发展
A.选拔性测评
B.诊断性测评
C. 配置性测评
D. 开发性测评
A.实证研究方法
B.规范的研究方法
C. 定性与定量结合分析法
D. 案例分析法
A.东汉初期
B.西汉初期
C. 东汉后期
D. 西汉后期
A.隋唐
B.两汉
C. 魏晋南北朝
D. 五代十国
A.法国心理学家比奈制定的智力测验
B.美国心理学家卡特尔编制的16种人格因素测验
C. 苏联心理学家维果斯基的心理测验
D. 英国心理学家沃勒斯所提出的四阶段论
A.智力预测表
B.智力检测器
C. 智力量表
D. 智力激发器
A.德国的斯特恩
B.英国的斯皮尔曼
C. 英国的高尔顿
D. 美国的赫兹伯格
A.等距
B.完整
C. 科学
D. 一致
A.技能
B.动机
C. 特质
D. 知识
A.选拔性
B.诊断性
C.配置性
D.开发性
A.公正性
B.差异性
C.准确性
D.可比性
A.完整性
B.准确性
C.公正性
D.合理性
A.文书倾向
B.运动技能倾向
C.机械倾向
D.技能技巧
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