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人员素质测评理论与方法-第三章人员素质测评的标准化与量化：第一节人员素质测评的标准体系

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试卷简介

该试卷共包含27道试题，试题类型如下:

单选题多选题名词解释主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]【202008 真题单选题16】在建立岗位考核指标时，有一项指标为“每分钟打字的数量”，这属于
- A.主观指标
- B.能力指标
- C.客观指标
- D.半主观半客观指标
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2、[单选题]【201404 真题单选题 4】在岗位考核指标中，诸如工作难度、重要性、喜欢程度等属于（）
- A.主观指标
- B.客观指标
- C.半主观半客观指标
- D.测评标度
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3、[单选题]在岗位考核指标中，诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于（）。
- A.主观指标
- B.半主观半客观指标
- C.客观指标
- D.测评标度
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4、[单选题]（）是为每一个测评要素确立的关系性描述特征或界定特征
- A.测评要素
- B.测评标度
- C.测评标志
- D.测评对象
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5、[单选题]【201710 江苏单选题9】在测评标准构成要素中，用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的是
- A.测评标志
- B.测评权重
- C.测评标记
- D.测评标度
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6、[单选题]【201704 福建单选题2】体质和体力属于
- A.品德素质
- B.身体素质
- C.心理素质
- D.文化素质
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7、[单选题]【201710 福建单选题2】学校教育程度属于
- A.身体素质
- B.品德素质
- C.智能素质
- D.文化素质
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8、[单选题]【202001 真题单选题5】人员素质测评的指标包括：测评要素、测评标志和
- A.统计分析
- B.纵向加权
- C.测评标度
- D.综合加权
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9、[单选题]人员素质测评指标包括（）。
- A.测评要素、测评标志、测评结果
- B.测评要素、测评标志、测评标度
- C.测评要素、测评标度、测评结果
- D.测评标志、测评标度、测评结果
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10、[单选题]【201704 福建单选题7】用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示考评标志状态、水平变化的刻度形式的标度是
- A.量词式标度
- B.等级式标度
- C.数量式标度
- D.定义式标度
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11、[单选题]【201710 福建单选题7】用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组刻画与揭示有关考评标志状态、水平变化与分布的标度是
- A.等级式标度
- B.数量式标度
- C.量词式标度
- D.综合式标度
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12、[单选题]【202008 真题单选题15】在建立测评标度时，“1” “2”“3” “4” “5” 是按照
- A.量词式标度设置的
- B.数量式标度设置的
- C.定义式标度设置的
- D.等级式标度设置的
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13、[单选题]【201710 真题单选题7】用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰的词组刻画与揭示有关考评标志状态、水平变化与分布的标度是
- A.等级式标度
- B.数量式标度
- C.量词式标度
- D.综合式标度
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14、[单选题]【202104 真题单选题7】在设计人员素质测评标准体系时，处于同一标准体系中的各种标准应该相互配合，在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征，体现的是
- A.客观性原则
- B.科学性原则
- C.完整性原则
- D.一致性原则
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15、[单选题]人员素质测评标准体系应根据具体的人员素质测评的目的、对象、情景，设计不同类型的指标体系和不同复杂程度的计量方法。这是其（）原则。
- A.针对性
- B.科学性
- C.完整性
- D.一致性
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