自考02111教育心理学模拟试题9

• A.设置学习目标

• B.浏览阅读材料

• C.阅读时对注意加以跟踪

• D.分析如何完成学习任务

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• A.用途扩散

• B.结构扩散

• C.方法扩散

• D.形态扩散

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• A.功能因素

• B.定势.

• C.原型启发

• D.负迁移

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• A.近因效应

• B.社会刻板印象

• C.晕轮效应

• D.首因效应

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• A.学习积极性

• B.学习自觉性

• C.要花多少时间

• D.智力水平

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• A.教学计划

• B.教学大纲

• C.教材

• D.课程表

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• A.1903

• B.1913

• C.1924

• D.1930

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• A.与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活,以学生为中心,具有预见性

• B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法

• C.专家型教师往往较注意课堂的细节

• D.专家型教师有丰

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• A.同伴群体

• B.认知失调

• C.态度定势

• D.道德认知

• E.社会风气

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• A.教师的领导方式

• B.教师对学生的期望

• C.班级的规模

• D.班级的性质

• E.教师的情绪状态

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