【题目】 【材料题】课间两个同学聊天
A：我发现初中学习英语语法，对以后学习英语帮助很大。
B：是啊，我平面几何学得很好，后来学习立体几何就简单了，知识之间有很大的联系。
A：不光知识这样，弹琴也是这样，会弹电子琴学钢琴也快。
B：可有时候也不一样，我会骑自行车，但骑三轮车时却很难掌握。
A：有意思，学习真是很奇妙。
教师应该如何利用这一原理促进学生学习。

1、[主观题]【论述题】小王同学把期中数学考试失败的原因说成自己努力不够 ,请依据韦纳的归因理论分析这位同学的归因属于哪种原因?

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2、[主观题]【论述题】论述布卢姆的教学目标类型。

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3、[单选题]学习者主动激励自己并且积极使用适当的学习策略的学习是指

• A、自我调节学习
• B、自主积极学习
• C、自我激励学习
• D、自我主动学习

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4、[多选题]下列选项中属于有意义学习类型的有

• A、认知学习
• B、表征学习
• C、概念学习
• D、命题学习

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5、[多选题]下列选项中属于菲茨和波斯纳的动作技能形成过程的阶段有

• A、认知阶段
• B、注意阶段
• C、联系阶段
• D、自动化阶段

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