自考19034教育评价学模拟试题4

• A.操行评语法

• B.操行加减评分法

• C.考试考核测评法

• D.积分测评法

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• A.量具

• B.单位

• C.标准

• D.参照点

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• A.学习能力倾向测验

• B.职业能力倾向测验

• C.创造能力倾向测验

• D.多元治理倾向测验

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• A.选拔适合精英教育的学生

• B.创造适合学生发展的教育

• C.对学生的学业进行精确的评定

• D.改变教育的内外环境

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• A.正值

• B.负值

• C.0

• D.1

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• A.终结性测量与评价

• B.诊断性测量与评价

• C.常模参照测量与评价

• D.标准参照测量与评价

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• A.信度

• B.效度

• C.难度

• D.区分度

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• A.加德纳

• B.斯滕伯格

• C.卡特尔

• D.吉尔福特

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• A.自陈量表法

• B.投射测验法

• C.情境测验法

• D.逆境对话法

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• A.师范教育

• B.教师专业化

• C.终身教育

• D.继续教育

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• A.标准分为80

• B.原始分为80

• C.百分等级为80

• D.常模分为80

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• A.知识

• B.领会

• C.运用

• D.评价

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• A.布鲁纳

• B.布卢姆

• C.加涅

• D.泰勒

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• A.档案袋评价

• B.动态评价

• C.轶事记录评价

• D.同伴评价

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• A.评价小组的人员构成要科学，其组成人员要有丰富的教学管理经验，扎实的工作态度，廉洁的工作作风。

• B.评价小组的评价工作要与学校工作协调配合。

• C.评价小组的评价工作要有计划、有步骤、抓住要点切实有效。

• D.减少防御心理。

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• A.活动内容

• B.活动过程

• C.对象范围

• D.活动效果

• E.领导、队伍

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• A.课堂记录

• B.事先约定

• C.课堂观察.

• D.小测验

• E.快速调查

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