自考10088社会工作综合能力模拟试题13

试题数量：51道
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试卷简介

该试卷共包含51道试题，试题类型如下:

单选题多选题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]某社会工作服务机构组织志愿者与行动不便的独居老人结对，为这些老人提供日常送餐服务。根据马斯洛的“需求层次论”，志愿者的送餐服务首先满足了老人的( )。
- A.生理的需要
- B.归属的需要
- C.尊重的需要
- D.自我实现的需要
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2、[单选题]小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于( )。
- A.核心家庭
- B.主干家庭
- C.联合家庭
- D.原生家庭
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3、[单选题]社会工作者小王在社区走访时发现，有一群年轻人经常聚在一起玩轮滑。他们彼此熟悉，对群体也有一定的归属感。小王从这一特点出发，组织这群年轻人成立了“轮滑俱乐部”。小王的做法主要考虑了同辈群体的( )特点。
- A.平等性
- B.开放性
- C.独特性
- D.认同性
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4、[单选题]张先生夫妇带着5岁的大女儿和2岁的小女儿玩耍，小女儿突然要妈妈抱抱，大女儿看到后马上也要妈妈抱。根据儿童发展的特点，大女儿的行为背后的情绪反应是( )。
- A.嫉妒
- B.依恋
- C.害怕
- D.生气
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5、[单选题]某学校今年连续发生了三起校园欺凌事件，为了杜绝校园欺凌现象，营造和谐的校园氛围，社会工作者与学校一起开展了“平安校园计划”，从学生、家长和学校三方面进行干预。下列措施中，属于从家庭层面进行干预的是( )。
- A.协助受欺凌者提高自我保护能力
- B.鼓励家长在网上批判欺凌者的攻击行为
- C.建议家长委员会协助学校制订严惩制度
- D.要求家长监管子女的欺凌行为
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6、[单选题]在运用心理社会治疗模式进行个案服务的诊断阶段，社会工作者针对服务对象人格各部分之间的互动关系进行的评估属于( )。
- A.心理动态诊断
- B.人格类型诊断
- C.缘由诊断
- D.分类诊断
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7、[单选题]危机的发生通常导致服务对象身心混乱，出现自我怀疑、自我评价低等现象。因此，社会工作者在危机介入时，需要了解服务对象对自己的看法，帮助其正面看待和评价自己，这主要体现的危机介入原则是( )。
- A.及时处理
- B.提供资源支持
- C.恢复自尊
- D.培养自主能力
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8、[单选题]在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是( )。
- A.链接资源
- B.预估问题
- C.进行转介
- D.建立关系
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9、[单选题]在个案服务的结案阶段，社会工作者需要完成的主要任务是( )。
- A.以服务方案目标为基准，巩固服务对象的改善状况
- B.与服务对象进行沟通交流.深化双方专业合作关系
- C.充分考虑服务对象的感受，协助其进一步自我探索
- D.尽量满足服务对象的意愿。重新制定新的服务目标
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10、[单选题]将个案服务中社会工作者与服务对象进行的“会谈”与日常生活中的“谈话”比较，下列说法正确的是( )。
- A.会谈是面对面进行且有目的的专业谈话
- B.谈话对双方来说是有后续责任的
- C.会谈中的互动是受社会期待影响的
- D.谈话中社会工作者一般会拥有较大权力
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11、[单选题]服务对象：“我就是想不通，我辛辛苦苦在家伺候老的小的，每天累个半死，还没人说我好。现在老公嫌我太土气，孩子觉得我唠叨，我也嫌自己没出息，怎么办呢?” 社会工作者：“你真不容易!这些年你为家庭付出那么多却感觉没有被承认和尊重，你觉得很委屈和无奈，感觉自己的付出没有意义，是吗?”这段对话中社会工作者运用的技巧是( )。
- A.鼓励和对焦
- B.同理心和对焦
- C.摘要和澄清
- D.同理心和澄清
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