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A.教与学
B.学与教
C.学习
D.教学
A.观察法
B.调查法
C.自然实验法
D.实验室实验法
A.莫雷若
B.奥苏伯尔
C.桑代克
D.班杜拉
A.斯金纳
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D. 泰勒
A.教育目标问题
B.学校管理理论
C.学习理论
D. 人际关系理论
A.语言学习
B.动作学习
C.知识转换
D.能力形成
A.相互作用
B.前后方向
C.性质
D.难度
A.抽象
B.比较
C.概括
D.理解
A.智力技能
B.动作技能
C.认知技能
D.心智技能
A.举例
B.范例
C.综合
D.变式
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