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A.夸美纽斯的《大教学论》
B.洛克的《教育漫话》
C.涂尔干的《道德教育论》
D.杜威的《教育上的道德原理》
A.《钦定京师大学堂章程》
B.王国维的论文《论德育之宗旨》
C.唐钺编著的《德育大辞书》
D.王克仁等编写的《中国教育辞书》
A.“德育是什么”的问题
B.“想要德育干什么”的问题
C.“德育干什么”的问题
D.“德育实际干了什么”的问题
A.经济功能
B.文化功能
C.政治功能
D.生态功能
A.原始社会
B.原始社会末期
C.奴隶社会
D.封建社会初期
A.民主化
B.世俗化
C.平民化
D.科学化
A.规范功能
B.引导功能
C.调控功能
D.评价功能
A.社会本位的德育目的
B.个人本位的德育目的.
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的
A.班杜拉
B.弗洛伊德
C.皮亚杰
D.科尔伯格
A.提高学生道德认知水平
B.丰富学生道德情感世界
C.增强学生道德意志品质
D.突破学生内在情感障碍
A.德育目标
B.德育内容
C.德育过程
D.德育对象
A.仪式名称
B.仪式目的
C.仪式参与者
D.仪式活动
A.导向功能
B.诊断功能
C.强化功能
D.调节功能
A.素材性德育资源和条件性德育资源
B.隐性德育资源和显性德育资源
C.传统德育资源和现代德育资源
D.自然德育资源和社会德育资源
A.校园物质文化资源
B.校园精神文化资源
C.校园活动文化资源
D.学校德育人力资源
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