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2025年10月自考00468德育原理真题试卷及答案

试卷简介
该试卷共包含28道试题,试题类型如下:
单选题 主观题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满68元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满118元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥30元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]教育的根本任务是
    • A.立德树人

    • B.培养接班人

    • C.教书育人

    • D.培养建设者

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  • 2、[单选题]德育产生的根本动因是
    • A.人类生存与发展的需要

    • B.人类认识自然的能力增强

    • C.人类的生理状况和心理状况

    • D.人类的劳动关系和交往关系

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  • 3、[单选题]在古代社会 ,大多数国家包括德育在内的全部学校教育完全从属于宗教组织 。这说明古代德育具有
    • A.组织性特点

    • B.等级性特点

    • C.神秘性特点

    • D.经验性特点

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  • 4、[单选题]在近代社会 ,宗教教育与学校道德教育相分离 ,学校德育无需再到上帝那里去寻找根据 ,宗教意识对德育的消极影响也有了削弱 。这指的是学校德育的
    • A.民主化

    • B.平民化

    • C.科学化

    • D.世俗化

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  • 5、[单选题]德育目的是在道德方面成为什么样的人的一种设想 ,对于学生而言 ,这是一种理想的道德人格形象 ,是他们道德成长的努力方向 。这指的是德育目的对学生品德发展的
    • A.引导功能

    • B.规范功能

    • C.调控功能

    • D.评价功能

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  • 6、[单选题]从学校德育课程的存在形态来看 ,德育课程主要可以分为德育学科课程、德育活动课程和
    • A.德育正式课程

    • B.德育显性课程

    • C.非正式德育课程

    • D.德育隐性课程

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  • 7、[单选题]德育过程的基本矛盾是
    • A.德育目标要求与学生道德发展实际的矛盾

    • B.学校德育影响与一般社会道德影响之间的矛盾

    • C.学校德育、家庭教育与社会影响三者之间的矛盾

    • D.学生的道德认知、道德理想与道德实践之间的矛盾

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  • 8、[单选题]以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就影响学生品德的德育方法是
    • A.讲授法

    • B.榜样示范法

    • C.情感陶冶法

    • D.奖励与惩罚

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  • 9、[单选题]德育活动主体性发展的最高表现是
    • A.实践性

    • B.自主性

    • C.创造性

    • D.生成性

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  • 10、[单选题]下列仪式的组成部分中 ,仪式活动的起点和归宿是
    • A.仪式名称

    • B.仪式目的

    • C.仪式参与者

    • D.仪式场景布置

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  • 11、[单选题]学生从学习的义务中抽身而出 ,放松身心并自由发挥想象力和创造精神的完全随意的活动是
    • A.仪式

    • B.研学旅行

    • C.游戏

    • D.合作探究

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  • 12、[单选题]学生品德评价的根本目的是
    • A.为了甄别和选拔优秀的学生

    • B.为了给学生品德情况以终结性判定

    • C.为了发现学生品德的优缺点

    • D.为了发现和解决德育工作中的问题

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  • 13、[单选题]认为评价就是为管理者做决策提供信息服务的过程 ,这一评价模式是
    • A.泰勒模式

    • B.决策模式

    • C.应答模式

    • D.CSE 评价模式

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  • 14、[单选题]下列品德评价方法中 ,属于质性评价的方法是
    • A.自陈量表法

    • B.道德判断测验

    • C.道德两难故事法

    • D.限定性争端测试法

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