【题目】 惩罚能控制不良行为，但惩罚本身不能减少捣乱的欲望，不能教会学生受人欢迎的行为举止。

1、[单选题]以下对教学方法描述错误的一项是( )

• A、一连串有目的的活动
• B、能独立完成某项教学任务
• C、教学方法只与教师的教法相关
• D、由一系列的教学方式组成

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2、[单选题]"教护课程，必君子监之，乃得依法制"是我国古代哪位哲人所说的。( )

• A、朱熹
• B、郑观应
• C、孔颖达
• D、孔子

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3、[单选题]( )使班级教学过程的设计与实施走向操作化

• A、赫尔巴特
• B、斯宾塞
• C、夸美纽斯
• D、帕克赫斯特

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4、[单选题]( )强调学校是根据对知识的看法而建立起来的，学术性的知识优于日常常识性的知识。这种观点被强加给学生，能够进入教师抽象知识范围的学生被认为是优秀的、聪明的和积极的。他的课程社会学也十分强调分析学校知识的社会建构特性。

• A、韦伯
• B、吉鲁
• C、麦克尔·扬
• D、阿普尔

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5、[单选题]( )是教学活动的首要环节，而且是教学活动的出发点和最终归宿。

• A、教学模式
• B、教学手段
• C、教学目标
• D、教学方法

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