【题目】 ( )是教学活动的首要环节，而且是教学活动的出发点和最终归宿。

1、[单选题]下列选项中不是典型的活动课程理论形态的是( )

• A、浪漫自然主义经验课程论
• B、永恒主义课程论
• C、经验自然主义经验课程论
• D、当代人本主义经验课程论

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]( )--认为"真正的教育就是智慧的训练",教学要以"智慧"的训练为基调，以学术的优秀为标准，在课程开发上提出高水准的学术理性要求。其第一表现就是"知识中心"的核心课程开发模式。英语、社会学科、数学科学，这些学科成为核心课程；另外确立选修制度，要求至少选修七门课程。

• A、要素主义者
• B、理性主义者
• C、存在主义者
• D、永恒主义者

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]在施瓦布提出的课程四要素中，"实践性课程"的中心是( )

• A、教师
• B、学生
• C、教材
• D、环境

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[单选题]夸美纽斯认为"把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则"是( )

• A、教导
• B、兴趣
• C、活动
• D、秩序

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[单选题]从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为( )

• A、课程评价
• B、课程标准
• C、教学活动
• D、课程采用

• 点击查看答案
• 进入题库做题