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自考13942课程与教学案例评析模拟试题6

试卷简介
该试卷共包含30道试题,试题类型如下:
单选题 判断题

题库满减券1

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥5元
满68元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券2

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥10元
满118元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券

题库满减券3

2026-12-31 23:59:59到期

满减券(题库订单可用) 
¥30元
满298元可用
1、所有题库套餐符合条件均可参与满减折扣
2、优惠券可叠加其他优惠一起使用
3、最终解释权归平台所有
4、订单提交错误时,会员中心取消订单后自动退回优惠券
该试卷部分试题预览
  • 1、[单选题]通过把事物、现象的经过与过程直观地、动态地呈现出来而进行教学的方法,被称为( )
    • A.示范

    • B.呈示

    • C.展示

    • D.口述

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  • 2、[单选题]课程结构的设计以两个维度来进行,分别是横向组织和( )。
    • A.深度

    • B.广度

    • C.纵向组织

    • D.竖向组织

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  • 3、[单选题]为了达成一定的教学目标,教师组织学生进行专门内容的学习活动所采用的方式、手段和程序的总和被称为( )。
    • A.教学内容

    • B.教学媒体

    • C.教学形式

    • D.教学方法

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  • 4、[单选题]在西方教育史上,首先提出课程这一术语的教育家是( )
    • A.斯宾塞

    • B.泰勒

    • C.博比特

    • D.加涅

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  • 5、[单选题]( )是教师在课堂上通过各种提示活动教授课程内容、学生接受并内化这些内容的方式。
    • A.呈现

    • B.展示

    • C.示范

    • D.提示型教学方法

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  • 6、[单选题]隐性课程研究的渊源可以追溯到( )
    • A.杜威的"附带学习"

    • B.布卢姆的教育目标分类学

    • C.苏格拉底的精神助产术

    • D.中国的先秦

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  • 7、[单选题]下列不属于程序教学设计原则的是( )
    • A.积极反应原则

    • B.小步子原则

    • C.自定步调原则

    • D.融会贯通原则

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  • 8、[单选题]从上至下的策略实施的主体是( )。
    • A.教师

    • B.教育行政管理者

    • C.国家和地方

    • D.学校

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  • 9、[单选题]( )教学模式是在斯金纳自动教学机器,及美国行为主义理论的基础上,经过我国大量的教学实践和实验后,提出的比较具有中国特色的教学模式。这种模式主要用于培养学生的自学能力和形成良好的自学习惯。
    • A."传递-接受"

    • B."引导-发现"

    • C."暗示-领悟"

    • D."自学-辅导"

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  • 10、[单选题]范例教学的三个基本特性是( )
    • A.基本性、基础性、范例性

    • B.基本性、全面性、范例性

    • C.个体性、基础性、范例性

    • D.全员性、基本性、范例性

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  • 11、[单选题]学校实施校本课程开发须具备的基本条件,以下不正确的是( )
    • A.依据国家指导

    • B.明确而独特的学校教育哲学

    • C.民主开放的学校组织结构

    • D.教师工作时间与专业技能

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