【题目】 ( )使班级教学过程的设计与实施走向操作化

1、[单选题]夸美纽斯认为"把一切事物教给一切人们的教学艺术的主导原则"是( )

• A、教导
• B、兴趣
• C、活动
• D、秩序

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2、[单选题]课程改革中，基于"人是主体"和"教育要回归生活世界"确立起的教育观是( )

• A、多元主义教育观
• B、科学主义教育观
• C、主体教育观
• D、大众教育观

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3、[单选题]从课程计划到课程实施之间有一个过渡环节，这个环节通常称为( )

• A、课程评价
• B、课程标准
• C、教学活动
• D、课程采用

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4、[单选题]下列哪种课程不属于学科本位综合课程

• A、相关课程
• B、融合课程
• C、广域课程
• D、环境教育课程

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5、[单选题]( )--认为"真正的教育就是智慧的训练",教学要以"智慧"的训练为基调，以学术的优秀为标准，在课程开发上提出高水准的学术理性要求。其第一表现就是"知识中心"的核心课程开发模式。英语、社会学科、数学科学，这些学科成为核心课程；另外确立选修制度，要求至少选修七门课程。

• A、要素主义者
• B、理性主义者
• C、存在主义者
• D、永恒主义者

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