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1、[单选题]对小学数学学科的再认识包含要形成“儿童数学观”、“现实数学观”以及( )。
2、[单选题]小学数学课堂学习中的认知建构的活动过程是由:“定向环节”、”行动环节”以及( )
组成的环状结构。
3、[单选题]小学概率教学组织的主要策略包含“通过日常活动来体验”、“通过游戏活动来引导”,和( )等。
4、[单选题]基于学生以问题的定向思考为起点,并通过在教师引导下的尝试性探索为特征的小学数学课堂学习的活动结构是( ).
5、[单选题]下列不属于数学素养内涵的是( )。
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