[单选题] 自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。

1、[单选题]不属于学生概念同化的主要过程的是( )。　　

• A、唤起认知结构中的相关概念
• B、 尝试建立表象阶段　　
• C、进一步抽象形成新概念
• D、分离新概念的关键属性　　

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2、[单选题]在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和( )。　　

• A、在实际情境中理解数
• B、在实际情境中计算　　
• C、在实际情境中运用数
• D、在实际情境中解答问题　　

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3、[单选题]自然主义和人本主义为哲学基础的评价是( )。

• A、形成性评价
• B、量化的评价
• C、表现性评价
• D、质的评价

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4、[单选题]新世纪我国数学课程目标包括“一般性目标”和( )。

• A、知识性目标
• B、过程性目标
• C、技能性目标
• D、 总体目标

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5、[单选题]从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和( )两类。　　

• A、发现学习
• B、知识学习　　
• C、技能学习
• D、问题解决学习 　

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