[单选题] 传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、
“逻辑推理式的知识呈现”和( )。

1、[单选题]在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和( )。　　

• A、在实际情境中理解数
• B、在实际情境中计算　　
• C、在实际情境中运用数
• D、在实际情境中解答问题　　

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]运算法则的理论依据可以称之为( )。

• A、方法
• B、性质
• C、算理
• D、规则

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[单选题]下列不属于概念间相容关系的是( )。

• A、属种关系
• B、对立关系
• C、同一关系
• D、交叉关系

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[单选题]传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、
“逻辑推理式的知识呈现”和( )。

• A、论述体系的归纳式
• B、以计算为主线
• C、模仿例题式的练习配套
• D、训练体系的网络式

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[单选题]下列不属于知识学习某一阶段的是( )。

• A、选择阶段
• B、领会阶段
• C、问题阶段
• D、习得阶段

• 点击查看答案
• 进入题库做题