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1、[单选题]下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评价的是( )。
2、[单选题]基于学生以问题的定向思考为起点,并通过在教师引导下的尝试性探索为特征的小学数学课堂学习的活动结构是( ).
3、[单选题]传统的小学数学课程内容的呈现具有的三个特征分别是“螺旋递进式的体系组织”、
“逻辑推理式的知识呈现”和( )。
4、[单选题]传统的小学数学课程结构具有“学术中心的课程开发”、“学科取向的课程组织”、“螺旋式的课程结构”以及( )等等的特征。
5、[单选题]在实际的情境中形成数的意义包括“在实际情境中认识数”和( )。
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