[多选题] 组织幼儿运用已有经验讲述的方式有

1、[单选题]幼儿语言教育目标的层次结构可以分解为

• A、终期目标、年龄阶段目标和活动目标三个层次
• B、终期目标和年龄阶段目标二个层次
• C、年龄阶段目标和活动目标二个层次
• D、终期目标和活动目标二个层次

• 点击查看答案
• 进入题库做题

2、[单选题]某托儿所训练刚入所的孩子早上来时向老师说"早上好"，下午离所时说"再见"，结果许多孩子先学会说"再见"，而问"早上好"则较晚才学会，其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（ ）

• A、情绪的社会化
• B、情绪的分化
• C、情绪对儿童心理活动的动机作用
• D、情绪对儿童认知发展的促进作用

• 点击查看答案
• 进入题库做题

3、[多选题]幼儿园通常所开展的讲述活动一般应具备的主要特征包括

• A、有一定的凭借物
• B、有相对正式的语境
• C、旨在锻炼幼儿的独白语言
• D、提高幼儿学习书面语言的兴趣

• 点击查看答案
• 进入题库做题

4、[多选题]儿童参与活动的兴趣可分为的等级有

• A、积极参与
• B、一般参与
• C、不参与
• D、参与

• 点击查看答案
• 进入题库做题

5、[多选题]口语练习主要包括的子目标有

• A、识字
• B、扩展练习词汇
• C、尝试运用句型
• D、复习巩固发音

• 点击查看答案
• 进入题库做题