自考14501学前儿童特殊教育模拟试题4

• A.重过程，不追求结果

• B.追求一定的结果

• C.追求快乐、娱乐

• D.释放问题、放松

 查看答案  开始考试

• A."当事人中心"

• B."案主中心"

• C."非指导"

• D."治疗者即主导者"

 查看答案  开始考试

• A.前者是有限制的，而后者是自由的

• B.前者是自由的，而后者是有限制的

• C.前者是主动的，后者是被动的

• D.前者是被动的，后者是主动的

 查看答案  开始考试

• A.就事论事，矫正异常行为

• B.让儿童暴露其早期的创伤和痛苦体验

• C.着重解决异常行为和心理障碍的内在原因

• D.让儿童尽情发泄自己的情绪及焦虑

 查看答案  开始考试

• A.精神分析学派

• B.人本主义学派

• C.行为主义学派

• D.认知行为学派

 查看答案  开始考试

• A.前者是主动的，后者是被动的

• B.前者是被动的，后者是主动的

• C.前者追求释放问题和放松，后者追求快乐和娱乐

• D.前者追求快乐和娱乐，后者追求释放问题和放松

 查看答案  开始考试

• A.前者是自由的，后者是有限制的

• B.前者是有限制的，后者是自由的

• C.前者追求一定的结果，后者重过程不追求结果

• D.前者重过程不追求结果，后者追求一定的结果

 查看答案  开始考试

• A.治疗者应坚持让儿童领路而自己跟从

• B.治疗者应以适当方式指导儿童的言行

• C.治疗者应承认治疗是一个渐进的过程

• D.治疗者要让儿童感觉到能自由表达自己的全部感情

 查看答案  开始考试

• A.弗洛伊德

• B.罗杰斯

• C.阿克瑟莱恩

• D.勒温

 查看答案  开始考试

• A.言语

• B.游戏

• C.表情

• D.姿态

 查看答案  开始考试

• A.构音异常、发声异常和流畅度异常

• B.构音异常、发声异常和语言发展异常

• C.发声异常、流畅度异常和语言发展异常

• D.构音异常、流畅度异常和语言发展异常

 查看答案  开始考试

• A.大脑语言功能区域遭到损伤

• B.家庭关系不和谐

• C.儿童缺乏学习语言的动机

• D.儿童的生活环境中缺乏适当的语言刺激

 查看答案  开始考试

• A.语言障碍

• B.生理发展障碍

• C.听觉障碍

• D.视觉障碍

 查看答案  开始考试

• A.清晰度障碍

• B.流利障碍

• C.语义障碍

• D.音质障碍

 查看答案  开始考试

• A.智力落后儿童

• B.语言障碍儿童

• C.视觉障碍儿童

• D.肢体残疾儿童

 查看答案  开始考试