[单选题] 工具性和（）的统一是语文课程的基本特点。

1、[单选题]下列不属于教师合作益处的是（ ）。

• A、能获得心理支持
• B、能进发灵感火花
• C、能做到言传身教
• D、能营造民主气氛

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2、[单选题]有时不需要说话，只用手势或表情等副语言就可以直接表达出想要说的意思和态度体现了说话（ ）的心理特点。

• A、临场性
• B、瞬息性
• C、审听审说
• D、辅之以体态语

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3、[多选题]语言的组成部分有（ ）。

• A、语素
• B、语调
• C、语音
• D、词汇
• E、语法

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4、[多选题]《标准》对语文教材编写的具体建议有（ ）。

• A、教材编写要以马克思主义为指导
• B、教材要体现时代特点和现代意识
• C、教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化
• D、教材要符合学生的身心发展特点
• E、教材应注意引导学生掌握语文学习的方法

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5、[主观题]【材料分析题】以下是某语文教师的一个教学片段，请仔细阅读并结合所给材料解答以下问题：
（1）试从角色转换的角度对这位教师的教学进行评价
（2）在进行教学时，语文教师如何做好角色转换工作？
师：今天，我们要学的课文是《找春天》在学习课文之前，老师要问一问大家眼中的春天是什么样的呢？
生：春天是绿色的，草儿从地下探出头了
生：春天是彩色的，五颜六色的花朵都迎着风跳舞呢!
师：很棒哦!那老师要请这两位同学上台表演一下你们所说的春天，大家掌声鼓励一下
（两个学生上台表演）
师：这两位同学都表演得非常好!那现在我们一起来看一下春天还会是什么样子呢？大家听一听录音，然后说出你们听到的春天是什么样的。
（学生听PPT课件的原声）
生：春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。
生：春天在柳枝上荡秋千呢!
生：春天还在风等的尾巴上摇啊摇
师：同学们都很棒，我们眼中的春天都不一样，但都是非常美丽的景象，那现在大家拿出自己的画笔，把你们眼中的春天和听到的春天画出来吧!

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