[多选题] 《标准》对语文教材编写的具体建议有（ ）。

1、[单选题]下列不属于教师合作益处的是（ ）。

• A、能获得心理支持
• B、能进发灵感火花
• C、能做到言传身教
• D、能营造民主气氛

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2、[单选题]将档案袋评定分为最佳成果型、精选型和过程型的是（ ）。

• A、比尔·约翰逊
• B、格莱德勒
• C、林肯
• D、莱斯

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3、[多选题]传统的作文教学中，写作构思的环节有（ ）。

• A、审清题意
• B、表象操作
• C、确定中心思想
• D、拟出写作提纲
• E、抽象逻辑思维

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4、[多选题]口语教学的建议有（ ）。

• A、根据交际的场景合理地规划口语交际教学
• B、针对口语交际的特点选择口语交际教学的内容
• C、针对学生的实际问题选择口语交际教学的内容
• D、语文教师要大力吸收口语交际方面的知识
• E、学生要多学习口语交际方面的知识

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5、[主观题]【材料分析题】以下是某语文教师的一个教学片段，请仔细阅读并结合所给材料解答以下问题：
（1）试从角色转换的角度对这位教师的教学进行评价
（2）在进行教学时，语文教师如何做好角色转换工作？
师：今天，我们要学的课文是《找春天》在学习课文之前，老师要问一问大家眼中的春天是什么样的呢？
生：春天是绿色的，草儿从地下探出头了
生：春天是彩色的，五颜六色的花朵都迎着风跳舞呢!
师：很棒哦!那老师要请这两位同学上台表演一下你们所说的春天，大家掌声鼓励一下
（两个学生上台表演）
师：这两位同学都表演得非常好!那现在我们一起来看一下春天还会是什么样子呢？大家听一听录音，然后说出你们听到的春天是什么样的。
（学生听PPT课件的原声）
生：春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏。
生：春天在柳枝上荡秋千呢!
生：春天还在风等的尾巴上摇啊摇
师：同学们都很棒，我们眼中的春天都不一样，但都是非常美丽的景象，那现在大家拿出自己的画笔，把你们眼中的春天和听到的春天画出来吧!

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