【题目】 【简答题】目前中学数学教学中应加强哪些数学方法的教学?

1、[主观题]【简答题】简述各个国家和地区在数学课程目标上的共同特点。

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2、[多选题]波利亚认为问题包括的组成部分有（）

• A、已知数
• B、初始状态
• C、未知数
• D、条件
• E、最终状态

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3、[主观题]【简答题】简述解决数学问题的过程包括的几个阶段。

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4、[名词解释]小学数学课程内容

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5、[主观题]【材料分析题】案例：
在进行《用字母表示数》的教学中，老师采用了以下的导入：
师：同学们，你们对老师的了解有多少？猜猜老师今年有多大。（学生猜后教师不予评价）
师：要想知道老师的年龄，先请同学们说说你们今年几岁了。你今年几岁了？
生：11岁。
师：老师比他大21岁。
师：现在你们知道老师多大了吗？你是怎么算出来的？
生：11＋21=32（岁）。
提出问题，小组讨论：
师：看来只要知道他的年龄，根据老师比他大21岁这一关系就能算出老师的年龄了。
请你们再推算一下当他在不同的年龄时，老师多大了。小组讨论，填写表格。

请思考以下问题：
结合案例，分析在进行代数初步知识教学时，教师应该遵循哪一些基本原则？

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