[主观题] 【简答题】中小学生世界观、人生观及价值观的发展特点是什么？

1、[单选题]每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。

• A、表彰法
• B、阳性强化法
• C、系统脱敏法
• D、负强化法

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2、[单选题]学校的组织气氛包括教学中的课堂气氛，学生的学习风气，教师的教学态度和（）等等。

• A、教师的学历
• B、师生关系
• C、同伴交往
• D、班级、学校的集体舆论

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3、[单选题]学生在遭受挫折后会情绪激动，常对抗、报复、迁怒身边的人，且带有公开的、爆发的特点。其后果往往对他人或集体造成某些不良影响，这类问题行为属于（）。

• A、不良人格型
• B、攻击型
• C、压抑型
• D、不良品德型

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4、[多选题]学校环境影响学生世界观、人生观及价值观形成的主要因素有（）。

• A、教学因素
• B、学校的学习条件
• C、师生关系
• D、同伴交往
• E、学校的组织气氛

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5、[判断题]通常人生观、世界观在形成的时间和成熟的程度方面要早于价值观。（）

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