[判断题] 从对世界观、人生观形成与发展的影响来看，个体思维发展过程中思维对象的社会性、分化性和思维形式的策略性、辩证性这些特点中尤以思维的分化性和思维形式的策略性最为重要。（）

1、[单选题]中小学生在明知道德规范与准则的情况下却故意发生违反道德规范与准则的行为，称之为（）。

• A、品德不良
• B、问题行为
• C、过失行为
• D、犯罪行为

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2、[单选题]学生情绪很容易消沉，不愿意学习，不爱参加各种活动，或在活动中不积极主动，对自己悲观失望、自暴自弃等，这类问题行为属于（）。

• A、不良人格型
• B、困惑型
• C、压抑型
• D、不良品德型

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3、[单选题]每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。

• A、表彰法
• B、阳性强化法
• C、系统脱敏法
• D、负强化法

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4、[多选题]中小学生世界观、人生观及价值观的形成会受到（）等心理条件的制约。

• A、思维发展的水平
• B、自我意识发展的水平
• C、社会服务能力发展的水平
• D、感觉发展的水平
• E、情感发展的水平

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5、[判断题]成年初期是人生观、价值观初步确立的时期。（）

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