[判断题] 第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。（ ）

1、[判断题]分数只有经过解释才具有实际意义。（ ）

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2、[判断题]试题难度直接影响区分度，特别难的题目大家都不会做，特别容易的题目大家都会做，这两种题目的区分度都很低，反之，中等难度的试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。（ ）

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3、[判断题]法律救济具有如下特征:首先，权利受到损害是法律救济存在的前提，如果权利未受到损害，就无所谓救济;其次，法律救济就有弥补性，它是对受损害的权利的弥补;再次，法律救济的根本目的是实现合法权益并保证法定义务履行。（ ）

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4、[判断题]学能测验布局限于某门课程，关心各门课程都需要具有一-般能力，主要包括文字推理测验和数字推理能力测验。（ ）

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5、[判断题]学生发展是衡量学校办学水平的关键指标，因为它不仅是升学与就业指导以及因材施教的基础，还能帮助学生正确估计自己，并了解自己的特长。（ ）

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