A.园长
B.阿姨
C.保育员
D.幼儿教师
E.保健人员
A.社会需要
B.学科需要
C.教育方针的需要
D.学前儿童发展的需要
A.托儿所相同
B.与幼儿园相同
C.与小学相同
D.以上说法都不对
A.批评惩罚法
B.行动操练法
C.发泄法
D.表扬鼓励法
A.多重角色
B.教育效果的长期性
C.简单性
D.纯真美好
A.1995年
B.1996年
C.1997年
D.1998年
A.创造性游戏
B.有规则游戏
C.智力游戏
D.集体游戏
A.促进幼儿德,智,体,美诸方面的全面发展
B.促进幼儿智,德,体等诸方面的全面发展
C.促进幼儿美,体,智,德诸方面的全面发展
D.促进幼儿体,智,德,美诸方面的全面发展
A.遗传因素
B.教育
C.生理成熟
D.先天因素
A.社会即学校
B.生活即教育
C.从做中学
D.教、学、做合一
A.夸美纽斯
B.蒙台梭利
C.皮亚杰
D.福禄贝尔
A.爱心
B.重“保"轻“教”
C.丰富的知识
D.教育意识和教育能力
A.示范法
B.范例法
C.观察法
D.参观法
A.让儿童尽情地随意玩耍
B.在安全的前提下按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而进行活动
D.教育过程就是活动过程,促进儿童身心健康发展
A.学前教育
B.公养公育
C.早期教育
D.及早施教
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