A.个人、团队或组织整体的绩效评价状况
B.组织的支付能力
C.员工自己的基本工资
D.市场工资水平的变化
A.培训服务协约条款
B.培训服务制度条款
C.培训风险管理制度
D.培训奖惩制度
A.现实型
B.社会型
C.企业型
D.艺术型
A.对员工绩效的控制
B.对员工行为的控制
C.对员工报酬的控制
D.激励员工
A.绩效分析法
B.组织分析法
C.任务分析法
D.人员分析法
A.培训需求表
B.培训权衡表
C.培训对象表
D.培训计划表
A.心理运动能力测试
B.身体能力测试
C.人格测试
D.兴趣测试
A.员工自我评估
B.信息从多方面收集
C.信息质量好
D.将员工培养和评估有机结合
A.确认培训对象
B.确认培训内容
C.确认培训方式
D.确认应有状况同现实状况之间的差距
A.每个工作所包含的任务( 即工作描述中的基本信息)
B.完成这些任务需要的技能(来自工作说明书与工作资格表)
C.衡量完成该工作的最低绩效标准
D.完成该工作所需要的最短时间
A.培训制度的适用性
B.培训制度的长期性
C.培训制度的战略性
D.培训制度的灵活性
A.利润分享计划
B.鲁克计划
C.提高分享计划
D.斯坎伦计划
A.培训需求反应的是企业要求具备的理想状态和现实状态之间的差距
B.培训需求就是判断是否需要培训以及培训内容的一种活动或过程
C.培训需求分析的基本目标就是确认差距
D.培训需求分析主要从组织的角度出发
A.利益获得原则
B.利益补偿原则
C.利益分摊原则
D.利益均等原则
A.关注培训参加情况
B.对参加平常的培训效果的评估
C.关注参加培训人员的学习态度
D.提 高培训管理水平
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