2020年江苏28429编排设计自考考试大纲

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本大纲对应教材版本为： 《版面编排》，朱光牟主编，江苏教育出版社，2008年。 

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高纲1375

江苏省高等教育自学考试大纲

28429编排设计（实践）

南京艺术学院编

江苏省高等教育自学考试委员会办公室

一、课程性质及其设置目的与要求

《编排设计》课程是江苏省高等教育自学考试艺术设计专业（本科段）的必修课程，是检验应考者对专业设计的掌握情况而设置的一门课程。

设置本课程的具体目的和要求：通过该课程的学习解决考生在各类平面空间中文字编排、图文组织、构图表现、形式美感，内容与形式等问题。通过教学使得考生对视觉基本元素图形、文字、空白、色彩等关系的协调有所把握。研究掌握编排的形式法则。通过课堂讨论及练习，要求考生在空间分割，画面组织，风格定位上体会编排设计对视觉流程的指示作用。结合市场要求，将编排设计与现代各类实务设计相结合。

二、考核要点与考核目标

（一）考试目标

本课程的考核以实践考核，现场闭卷手绘形式，考核学生对于编排设计知识的理解与实际运用的技能。

（二）考核知识点

1、文字的编排。

2、图的编排。

3、图文混合编排。

4、版面编排设计步骤及应用。

（三）考核要点

1、作品对于编排设计形式法则有一定的掌握。

2、作品对视觉基本元素（图形、文字、空白、色彩等）关系的协调有所把握。

3、作品应具有一定的形式美感。

三、有关说明和实施要求

为了使大纲的规定在个人自学、社会助学和考试命题中得到贯彻和落实，特作如下说明，并提出实施意见。

（一）关于考试目标的说明

为了使考试内容具体化和考试要点标准化，本大纲列出涵盖所有考试范围的提纲。目的在于使应考者能进一步明确考试范围和内容，更有目的的系统学习本课程，也使社会助学者能够更全面的有针对性的分层次进行辅导。同时，也使考试命题能够更加明确其范围，从而较准确地安排试题的知识能力层次的准确度。

（二）关于自学教材

本课程使用教材为：《版面编排》，朱光牟主编，江苏教育出版社，2008年。

（三）自学方法与社会助学提示

1、无论是自学还是社会集中辅导，都应该以指定教材为基础，以大纲所开列的考试要点为重点，认真全面地掌握专业中对于编排设计有全面的认识。

2、大量查阅，走访以及分析成功的编排设计案例，并从中总结编排设计的各种规律。

3、要正确处理重点与一般的关系，课程内容有重点和一般之分，但考试内容是全面的，而且重点与一般是相互影响的，不是截然分开的。应考者应全面系统地学习，掌握全面知识点，在此基础上再突出重点。

（四）关于命题考试的要求

1、本课程的命题考试，应根据本大纲所规定的考试内容和考试目标来确定范围和考核要求。考试命题适当突出重点，体现本课程的重点内容。

2、本课程属于实践考试，试题没有理论考核，要求应考者在规定的时间内（一般设定在180分钟），按照试卷要求用基本工具当场完成。考试所用的纸张由考点统一发放，其他材料（笔，颜料，直尺，圆规等）自备，不得携带画册和画稿。

3、本课程考试试卷可能采用的题型一般多为主题性设计。

4、实践试卷（作品）在规定的密封处写上考号和姓名，由工作人员密封。应考者不得在作品上署上应考者姓名，不得盖印，落款部分按规定要求书写，否则按作弊论处。

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