2020年江苏28199环境生态学自考考试大纲

自考生网为考生们整理提供了“2020年江苏28199环境生态学自考考试大纲”内容，更多专业考试大纲内容可点击查看我办“自考考试大纲”栏目。

点击查看：江苏自考资料、真题、教材

本大纲对应教材版本为： 环境生态学　金岚主编　（高教出版社，２００１年１２月） 

点击购买：江苏28199环境生态学自考教材

江苏教育学院编

28199 环境生态学

考试要求

１．熟记大纲中所要求的基本概念、基本知识和规律。

２．了解生物界及其特征，了解人类所面临的重大环境问题。

３．掌握环境污染的对策，生态监测，生态评价以及自然保护的措施。

４．具备对大纲所列主要内容进行分析比较和综合的能力。

考试内容

第一章环境问题和环境生态学

第一节环境问题的产生及其启示

了解：环境问题的产生及发展过程

理解：环境问题的启示

理解：三大环境问题及危害

第二节环境生态学的研究内容和任务

了解：生态学的产生、发展及现状

了解；环境生态学的定义、研究内容及与之相临学科的关系

第三节环境生态学的现状及发展

了解：环境生态学的产生及现状发展趋势与展望

第二章环境因子的生态作用

第一节环境与生物

识记：自然环境及各要素

了解：人为环境及污染的环境

理解：生命的基本特征及生物对环境的适应

第二节主要因子的生态作用

理解：光、水和温度的生态作用

理解：营养盐类和其他物理因子的作用

第三节生态因子作用的分析

识记：生态因子一般特征

了解：生态因子的其他作用方式

理解：限制因子作用的４个规律

第三章种群生态学

第一节种群与种群生态学

识记：种群的概念及种群生态学的产生和发展

了解：种群的基本特征，种群的基本参数，内禀增长能力

识记：种群增长的基本模式，指数增长和逻辑斯谛增长

第二节种群动态

识记：自然种群动态数字动态和空间动态

了解：人为干扰下的种群动态

理解：种群调节，非密度调节和密度调节

理解：种群对环境变化的生态对策

生态对策的概念，r－选择和Ｋ－选择

第三节种间关系

识记：种间相互作用的类型，正相互作用，负相互作用

了解：种间关系的竞争原理

了解：实验种群以及自然种群的竞争

第四章群落生态学

第一节群落的概念及其基本特征

理解：群落的定义、群落的生态系统的关系

识记；群落的基本特征

了解：群落的物种组成，优势种以及物种的多样性

第二节群落的结构

识记：群落的外貌，生活型类型

了解：群落的垂直结构，成层现象及主要层的作用

了解；群落的水平格局，时间格局

理解：群落的交错区和边缘效应

第三节群落的演替

识记：群落演替的概念

了解：群落的形成和发育

理解：群落演替的类型

了解：群落演替的理论

第四节生物群落的分类及排序

了解：生物群落的分类原则

识记：生物群落的主要类型

理解：群落与环境的关系，及群落对环境的指示作用

理解：群落的排序

第五章生态系统

第一节生态系统的基本结构和特征

识记：生态系统的概念，组成成分和结构

了解：生态系统的基本特征

了解；生态系统的类型划分

第二节生态系统的基本功能

理解；生态系统的初级生产和次级生产

识记：生态系统的能量流动及其模式、渠道及热力学基础

识记：生态系统的物质循环的概念

理解：生物地化循环

了解：生态系统中的信息传递

第三节生态系统的平衡稳定及其调节机制

了解：生态平衡的各种表述

识记：生态平衡失调的基本特征

生态系统的调节

第六章生物圈主要生态系统及自然资源的保护

第一节陆地生态系统

识记：森林生态系统的结构与功能

理解：森林生态系统在维持生态平衡中的作用

了解：森林生态系统遭破坏的原因及产生的危害

了解：我国森林生态的主要问题及重建及恢复的对策

识记：草原生态系统的特点及现状

了解：草原生态环境恶化的原因及恢复和保护对策

识记：城市生态系统的特点及主要生态环境问题

了解：城市生态环境的建设

第二节水域生态系统

识记：水域类型及水生态系统的基本特征，环境特点营养结构及其功能特点

了解：淡水生态系统和海洋生态系统

理解：水生生态系统恢复和保护对策

第三节生物资源的科学管理及自然保护区的建设

识记：自然资源与生物资源

了解：我国生物资源的特点

理解：生物资源减少的原因及其保护的价值

了解；生物资源的保护和科学管理

理解：自然保护区的建设和管理

第七章环境污染防治的生态对策

第一节环境污染的概念及其防治措施

识记：环境污染的概念和实质；环境污染的生态对策

了解：环境污染的来源

第二节水体污染与废水处理的生物对策

识记：水体的概念；水体污染的概念；水体污染的种类；水体自净作用；水体自净的过程；溶解氧指标的意义

识记：废水处理的基本方法和过程；活性污泥法的机理；生物膜的概念和作用。

理解；厌氧生物处理法和生物塘法

识记：水体富营养化的概念和赤潮现象；水体富营养化的机理。

了解：水体富营养化的危害及其防治对策

第三节大气污染及其防治

识记：大气污染的概念；大气污染及其来源

理解：大气污染的危害；绿色植物的净化作用

了解：大气污染的综合防治对策

第四节土壤的污染和防治

识记：土壤污染的概念和指标；土壤污染物质来源和种类；土壤净化作用

理解：土壤污染的发生途径；农药化肥污染土壤的机理；土壤净化的机理

了解：土壤污染的防治

第五节固体废物的处理与资源化

识记：固体废物的概念和分类；固体废物的危害；城市垃圾处理利用方法之一：制取沼气

了解：固体废物的处理和利用

第八章生态监测

第一节生态监测的概论和理论根据

识记：生态监测的概念；生态监测的特点和意义；生态监测的基本要求

理解：生态监测的理论根据

第二节野外生态监测的基本方法

识记：指示生物及其基本特征；指示生物的指示方式和指标；夏季用于监测二氧化硫的指示植物（６种）；地衣和苔藓的敏感性；监测大气臭氧常用指示植物（烟草、菜豆）；监测二氧化氮的指示植物（向日葵、番茄）

理解；指示生物的选择方法

了解：群落和生态系统层次的生态监测（含污水生物系统、ＰＦＵ法、生物指数法、群落和生态系统层次的其他监测指标。）

识记：水污染的生态监测（大肠肝菌的检测价值；浮游生物中清洁水体的指示生物和水体污染的指示生物；生态值的意义）

第三节生物测试

识记：生物测试的概念；毒物；毒性试验；急性毒性分级

理解：致突变和致癌物质的检测

了解：急性毒性试验；慢性毒性试验

第九章生态环境质量评价

第一节环境质量与生态环境质量

识记：环境质量；环境质量基准；环境质量标准；环境质量调控；生态环境质量评价

理解；生态环境；生态环境质量

第二节生态环境质量评价

一般性阅读

第三节生态环境质量预测

一般性阅读

第十章生态工程

第一节生态工程的意义

识记：生态工程的概念

理解：生态工程的意义

第二节生态工程的理论基础及设计原则

识记：生态工程的理论依据；生态系统物质循环的典型系统（桑基鱼塘）。

了解：生态工程设计的原则

第三节生态工程能量过程分析

一般性阅读

第四节物质循环和平衡分析

一般性阅读

第五节生态工程的教学模型及最优化处理

一般性阅读

选用教材：

环境生态学金岚主编（高教出版社，２００１年１２月）

以上“2020年江苏28199环境生态学自考考试大纲”由自考生网收集整理，以供参考。