2007年10月自考00456教育科学研究方法(二)历年真题及答案

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2007年10月自考00456教育科学研究方法(二)历年真题及答案

1、17世纪由学者笛卡尔创立倡导的科学研究方法被称为（ ）

A.经验论的归纳法

B.唯理论的演绎法

C.经验论和唯理论结合的综合法

D.实证论的实验法

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2、教育科学研究的两种基本形式是（ ）

A.归纳和演绎

B.抽象和概括

C.实证和推论

D.分析和综合

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3、文献检索的过程一般由三个主要步骤组成，即分析准备阶段、搜索阶段和（ ）

A.总结阶段

B.整合阶段

C.加工阶段

D.评价阶段

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4、一般而言，历史研究法主要适用于研究人们过去的教育思想理论和（ ）

A.教育实践

B.教育认识

C.教育规律

D.教育过程

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5、教育观察的对象是正在发生的事实现象，其特点是（ ）

A.延续性

B.可控性

C.直接性

D.形象性

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6、史料可分为文字史料、实物史料和（ ）

A.认识史料

B.口传史料

C.人物史料

D.图象史料

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7、由于区分度的系数在-1到1之间，一般要求对一个测验的区分度应达到（ ）

A.-0．8以上

B.-0．4以上

C.0．4以上

D.0．8以上

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8、1864年，出现了世界上第一个成绩测验量表，其编制者是英国的（ ）

A.斯宾塞

B.洛克

C.费舍

D.赖斯

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9、不需要对被试者的选择、编组以及实验处理等做随机安排，而直接以原教学班作为实验组或对照组的实验是（ ）

A.前实验

B.真实验

C.后实验

D.准实验

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10、根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是（ ）

A.理论和实证

B.定量和定性

C.经验和理论

D.科学和艺术

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11、教育科学理论研究的基本方法是（ ）

A.问卷调查法

B.基本的逻辑思维方法

C.自然实验法

D.现场考察法

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12、教育科学研究中定性分析的目的在于（ ）

A.把握事物的质的规定性

B.对定量分析进行补充

C.获得变量之间的精确关系

D.对非数据资料进行整理

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13、在定性分析中，资料分类过程大致包括的三个步骤是（ ）

A.现象分类、本质分类、核心分类

B.现象分类、关系式分类、本质分类

C.开放式分类、本质分类、核心分类

D.开放式分类、关系式分类、核心分类

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14、计算分组数据标准差的公式是（ ）

A.

B.

C.

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15、教育科学研究成果评价的内容不包括教育科学研究的（ ）

A.类型评价

B.过程评价

C.目标评价

D.结果评价

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