2021年湖北08929首饰设计自学考试大纲及指定教材

来源：自考生网时间：2021-11-04 08:59:59 编辑：fyt68

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自考生网为考生提供《2021年湖北08929首饰设计自考考试大纲》，内容包括08929首饰设计自学考试大纲考核内容、考试重点、次重点、一般知识点，以及大纲对应的教材版本、自学方法指导、考试题型示例等相关内容。

本大纲对应教材版本：《珠宝手绘设计》潘焱李慧梅编著，中国地质大学出版社2014年
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湖北省高等教育自学考试课程考试大纲

课程名称：首饰设计

课程代码：08929

第一部分课程性质与目标

一、课程性质与特点

《首饰设计》是宝玉石加工工艺学专业的一门重要专业课程。是首饰设计意图是否准确表达的关键，同时也是首饰制作工艺的基础与前提。因此本课程侧重于设计技能的培养。课堂练习主要进行首饰绘图的各种方式、各种内容、各种技法的多角度立体化的综合训练，主要手段有典型作品的分析和临摹，以及进行命题产品的初步设计尝试。通过大量的手绘练习和作品分析来培养设计的初步技能。

二、课程目标与基本要求

1．增强学生对首饰类型、首饰绘图技法和现代首饰状况等知识的理解；

2．提高学生对于设计工具及材料的认识与应用能力；

3．加强学生的设计观念，使学生能够掌握首饰尤其是商务首饰设计的方法和技巧；

4．提高学生的审美能力及艺术素养，着重学生的综合表现能力的培养，提倡学生的探索和创新意识。

三、与本专业其他课程的关系

《首饰设计》是宝宝玉石加工工艺学专业所要掌握的一门重要专业课程。本课程与本专业其他课程有着密切的关系，是学生完成首饰制作、电脑首饰设计等理论及实践课程的基础。

第二部分考核内容与考核目标

第一章珠宝手绘设计基础

一、学习目的与要求

通过本章了解熟悉首饰设计的常用工具，学习手绘设计基本功练习方法、首饰的着色方法、首饰三视图和立体图及其赏析。

二、考核知识点与考核目标

（一）珠宝绘图工具介绍（一般）

理解：了解珠宝绘图的常用工具及其用法。

手绘设计基本功练习（重点）

识记：线条基本功、圆形基本功、金属面肌理效果。

理解：不同类型形状及质感的表现技巧。

首饰的着色方法（重点）

识记：铂金效果着色方法、黄金效果着色方法、玫瑰金效果着色方法。

理解：不同颜色金属的着色技巧。

学习绘画首饰三视图和立体图（重点）

识记：三视图的构成、女戒三视图的画法、女戒立体图的画法，男戒三视图的画法、男戒立体图的画法、情侣戒立体图的画法。

理解：各类型首饰款式的三视图和立体图的表现技巧。

标准手绘三视图、立体图赏析（一般）

理解：三视图与立体图之间的联系。

第二章宝石手绘表现技法

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生理解宝石绘画基础，钻石、珍珠、翡翠、彩宝的表现技法。

二、考核知识点与考核目标

（一）宝石绘画基础（重点）

识记：圆形宝石切割画法、椭圆形宝石切割的画法、马眼形宝石切割的画法、水滴形宝石切割的画法、心形宝石切割的画法、祖母绿型宝石切割的画法。

理解：常见不同琢型宝石的画法技巧。

（二）钻石首饰表现技法（重点）

识记：钻石质量分级、钻石手绘技法。

应用：钻石手绘表现技巧。

（三）珍珠首饰表现技法（重点）

识记：珍珠质量分级、珍珠手绘技法。

应用：珍珠手绘表现技巧。

（四）翡翠首饰表现技法（重点）

识记：翡翠质量分级、翡翠手绘技法。

应用：翡翠手绘表现技巧。

（五）彩宝首饰表现技法（重点）

识记：彩宝质量分级、彩宝手绘技法。

应用：彩宝手绘表现技巧。

第三章标准设计图和水分效果图绘画技法

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生掌握吊坠标准设计表现技法、耳环标准设计图表现技法、胸针标准设计图表现技法、戒指标准设计图表现技法、水粉绘画技法流程。

二、考核知识点与考核目标

（一）吊坠标准设计表现技法（次重点）

识记：吊坠三视图的表现技巧。

理解：吊坠三视图的绘图方法。

应用：吊坠三视图及立体图的绘画技法。

（二）耳环标准设计图表现技法（次重点）

识记：耳环三视图的表现技巧。

理解：耳环三视图的绘图方法。

应用：耳环三视图及立体图的绘画技法。

（三）胸针标准设计图表现技法（次重点）

识记：胸针三视图的表现技巧。

理解：胸针三视图的绘图方法。

应用：胸针三视图及立体图的绘画技法。

（四）戒指标准设计图表现技法（次重点）

识记：戒指三视图的表现技巧。

理解：戒指三视图的绘图方法。

应用：戒指三视图及立体图的绘画技法。

（五）水粉绘画技法流程（一般）

理解：水粉画法的优缺点，以及与其他材质着色的效果区别。

应用：水粉画法的技法流程。

第四章珠宝设计与手绘流程

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生了解手绘设计的概述，手绘设计流程，手绘设计案例解析。

二、考核知识点与考核目标

（一）手绘设计的概述（次重点）

识记和理解：手绘设计的定义和内涵，手绘设计的实质和原则、特征和作用。

应用：手绘设计的发展。

（二）手绘设计流程（重点）

识记和理解：掌握手绘设计的流程。

应用：手绘设计流程步骤。

（三）手绘设计案例解析（一般）

应用：了解熟悉不同元素表现形式的设计案例，收集设计资源开发自己的设计思路。

第五章珠宝首饰设计大赛

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生了解国内和国际的重要设计大赛，熟悉设计比赛创作流程。

二、考核知识点与考核目标

（一）设计比赛创作流程案例解析（次重点）

识记：国内和国际重要的设计大赛。

应用：熟悉了解各设计比赛的流程。

设计大赛获奖作品赏析（一般）

应用：开阔设计思路，吸取获奖作品的设计亮点。

第六章珠宝材质手绘作品赏析

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生了解不同材质的手绘设计图表现效果。

二、考核知识点与考核目标

（一）珠宝材质手绘作品赏析（一般）

应用：开阔设计思路，吸取材质手绘作品的设计亮点。

第七章中国优秀设计师原创手稿作品赏析

一、学习目的与要求

通过本章学习，要使学生了解中国优秀设计师原创设计图手稿表现效果。

二、考核知识点与考核目标

（一）中国优秀设计师原创手稿作品（一般）

应用：开阔设计思路，吸取优秀设计师手绘作品的设计亮点。

第三部分有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：

识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。

理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

指定教材:《珠宝手绘设计》潘焱李慧梅编著，中国地质大学出版社2014年

三、自学方法指导

1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。

2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。

3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。

4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。

四、对社会助学的要求

1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。

2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。

3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。

4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡"认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通"的方法。

5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。

6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。

7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。

8、助学学时：本课程共4学分，建议总课时72学时，其中助学课时分配如下：

章次	内容	学时
第一章	第一章珠宝手绘设计基础	12
第二章	宝石手绘表现技法	16
第三章	标准设计图和水分效果图绘画技法	16
第四章	珠宝设计与手绘流程	12
第五章	珠宝首饰设计大赛	8
第六章	珠宝材质手绘作品赏析	4
第七章	中国优秀设计师原创手稿作品赏析	4