自考试卷：浙江2010年4月06090人员素质测评理论与方法自考真题及答案

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浙江省2010年4月自学高等教育考试

人员素质测评理论与方法试卷

课程代码：06090

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的______能力。（ ）

A.文书倾向 B.运动技能倾向

C.机械倾向 D.技能技巧

2.与绩效考评相比，素质测评主要是对主体工作______条件的分析与确定。（ ）

A.环境 B.态度

C.过程 D.前

3.结构式面试是指在面试时（ ）

A.要求被试拟定某问题结构 B.预先规定面试要求和程序

C.预先拟定面试问题 D.预先拟定面试评分标准

4.______误差，是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评，而是依据其是否具有相关性特点而进行推断。（ ）

A.类己效应 B.对比效应

C.趋中心理效应 D.逻辑效应

5.希波拉克特认为，人体内有四种体液：血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁，黑胆汁占优势的人表现为（ ）

A.多血质 B.胆汁质

C.抑郁质 D.粘液质

6.能力性向测验测评的是个体的（ ）

A.才能 B.潜能

C.知识 D.智商

7.______一般是指手势、身势、面部表情、眼色、人际空间位置等一系列能够揭示内在意义的动作。（ ）

A.动作 B.行为

C.体态语 D.情感

8.1938年默里与摩根编制了投射测验之一的______，简称TAT。（ ）

A.智力测验 B.16因素测验

C.主题统觉测验 D.墨迹测验

9.量化使素质测评的结果表现为______，因此，就使得纷杂的行为特征描述，可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级。（ ）

A.质量 B.权重

C.分数 D.等级

10.素质测评的______原则，即要求整个素质测评过程对于每个被测评者来说都是一致的，不是对某些人特别严格而对另一些人随意，测评者必须按统一的标准要求进行客观的测评，这是保证选拔结果有效的前提。（ ）

A.公正性 B.差异性

C.准确性 D.可比性

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

1.人员素质测评的主要功用有（ ）

A.评定 B.预测

C.记忆 D.应用

E.诊断反馈

2.个性倾向是个体对客观事物的______的内部动力系统，是那些具有一定动力性和稳定性的成分，如需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。（ ）

A.态度 B.理解

C.行为 D.需求

E.目标

3.从记忆层次测评知识的方法有（ ）

A.理解法 B.综合法

C.回忆法 D.再认法

E.思维法

4.下列关于效标的说法不正确的是（ ）

A.效标是用来衡量测评有效性的参照标准

B.效标可以分为观念效标和行为效标

C.效标是指测评结果反映所测素质的准确性

D.效标是指测评结果对所测素质反映的真实程度

E.效标应该是可以直接测评到且独立于所分析的测评结果的行为结果

5.以下哪些测评方法不适合于高层管理人员的测评？（ ）

A.工作样本测试 B.公文筐测试

C.明尼苏达速记测试 D.无领导小组讨论

E.管理游戏

三、填空题（本大题共9小题，每空1分，共10分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

1.个体的素质是在_________、环境、个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的，并非天生不变的，因而具有一定的可塑性。

2.认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是_________行为。

3.考查测评结果的真实性一般可用三种方法，一是从内容性质方面分析其内容效度，二是从效标相关性方面分析其关联效度，三是从实证方面分析其_________效度。

4.人员素质测评的类型按不同的标准有不同的划分，按测评结果来分，有_________测评、_________测评、等级测评以及符号测评。

5.观察法是由有经验的人通过直接_________方法，记录被观察者某一时期的工作内容、原因和方法而不干扰其工作的活动。

6.投射技术，根据其刺激的内容与形式的不同可以分为三种，即_________投射、语言投射和动作投射。

7.人员素质测评从其流程与步骤来看大致可分成以下几个步骤：准备阶段、_________阶段、分析与决策阶段、检验与反馈阶段。

8.面试的基本类型，从其操作规范程度上来看可以划分为，结构面试、_________面试与随意面试。

9.目前国外典型的人员分析工具与技术主要有：DOL系统、职能分析系统、_________、能力分析量表（ARS）、工作要素分析方法（JEM）、关键事件技术（CIT）等。

四、判断题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.素质是内在的与隐蔽的，是看不见、摸不着的，它不会通过某种形式表现出来。（ ）

2.能力倾向是一种经过学习训练而获得的才能。（ ）

3.心理学研究表明，个体相互间是存在差异的，这种差异不仅表现在生理、性别与外貌上，而且还更多地体现在知识能力方面。（ ）

4.素质测评的可比性原则，是指素质测评既要以差异为依据，又要能够反映被测评者素质的真实差异。（ ）

五、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）

1.关键事例法

2.内容效度

3.评价中心

4.气质

六、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

1.素质测评有哪些主要类型？

2.绩效考评与素质测评的关系如何？

3.测评标准体系建构应遵循什么原则？

4.试答面试考官应具备的基本素质。

5.测评指标加权的基本形式。

七、论述题（本大题16分）

试述人员素质测评实施的基本原则。

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