上海动画短片创作自考考试大纲(13487免费下载/2026年版)

上海动画短片创作自考考试大纲(2026年版)内容包括：课程性质与课程目标、考核目标、课程内容与考核要求、关于大纲的说明与考核实施要求等，更多可点此查看本站"上海自考大纲"栏目。详情见下文：

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上海市高等教育自学考试动画专业(专升本)(130310)

动画短片创作(13487)自学考试大纲2026 年版

上海大学高等教育自学考试办公室编

上海市高等教育自学考试委员会组编

第一部分 课程性质及其设置的目的和要求

《动画短片创作》课程(以下简称本课程)

一、本课程的性质与设置的目的

本课程旨在全面介绍动画短片制作的各个方面，包括动画短片的基础知识、 基本类型、创作准备、表现形式及语言、二维动画短片制作、三维动画短片制作、 定格动画短片制作及后期制作。通过系统的学习，考生将了解动画短片从构思到 成品的完整流程，掌握各类动画短片的制作技术和创作技巧。对动画专业的考生 来说，本课程是必修的专业基础课程之一。

本课程考核为理论知识笔试和实践操作考试。

二、本课程的基本要求

通过本课程的学习，要求考生识记动画短片的基本概念、发展历史和艺术特 点，了解动画短片的制作流程和基本类型。掌握动画短片的剧本创作、角色设计、 场景设计等创作准备工作，提升独立创作动画短片的能力。

三、与相关课程的联系与区别

本课程为动画专业课程学习的核心内容，应将其作为关键知识和技能重点掌 握。与动画专业的其他课程相比，具有较强的实践性，需要有较全面的动画理论 知识和软件工具使用能力。

四、课程的重点与难点

1 、动画短片制作流程;

2 、动画短片的表现形式及语言;

3 、二维短片制作的方法;

4 、三维短片制作的方法。

第二部分 课程内容与考核目标

第一章 动画短片基础知识

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生识记动画短片的概念、艺术特点和表现形式，熟悉 动画短片的制作流程。

二、课程内容

第一节 动画短片概述

一、动画短片的概念

(一)定义和重要性

(二)动画在影视制作中的角色

二、动画短片的发展

(一)历史回顾与重要里程碑

(二)当代发展趋势与技术革新

三、动画短片的艺术特点

(一)艺术表现形式与创新

(二)技术与美学的融合

第二节 动画短片制作概述

一、前期制作

(一)创意生成与选题

(二)剧本创作与策划

(三)角色设计与场景构想

二、中期制作

(一)动画流程与制作工具

(二)原画设计与动画分镜

(三)二/三维动画短片的制作环节

三、后期制作

(一)后期特效与动画合成

(二)音效配音与声音设计

(三)最终剪辑与成品输出

三、考核知识点与考核要求

识记：动画短片的概念。

领会：动画短片的类型。

简单应用：动画短片的表现形式与语言。

综合应用：动画短片的制作流程。

四、本章重点、难点

重点：动画短片的制作流程。

难点：动画短片的表现形式和语言。

第二章 动画短片的基本类型(不考)

第三章 动画短片的创作准备

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生识记剧本书写格式，理解角色和场景设计的作用， 熟悉角色和场景设计的步骤和方法。

二、课程内容

第一节 动画短片的剧本创作

一、剧本不等于小说

二、动画剧本的书写格式

三、剧本写作的日常积累

第二节 动画短片的角色设计

一、角色设计的意义和功能

二、塑造角色的性格

三、角色设计的步骤和方法

第三节 动画短片的场景设计

一、交代时空

二、塑造空间

三、渲染气氛

四、刻画角色

三、考核知识点与考核要求

识记：剧本书写的格式。

领会：角色和场景设计的作用。

简单应用：角色和场景设计的步骤和方法。

综合应用：动画作品前期设计的流程和要素。

四、本章重点、难点

重点：角色和场景设计的步骤和方法。

难点：角色和场景设计的作用。

第四章 动画短片的表现形式及语言

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生识记动画短片的表现形式，理解动画短片的视听语 言，并能够进行基本应用。

二、课程内容

第一节 画面的构图和色彩

一、构图的意义

二、色彩的作用

第二节 画面的景别

一、远景

二、全景

三、中景

四、近景

五、特写

第三节 镜头的运动

一、推镜头

二、拉镜头

三、移镜头

四、摇镜头

第四节 场景调度

一、平行调度

二、纵深调度

三、重复调度

四、对比调度

三、考核知识点与考核要求

识记：画面构图和色彩;画面景别。

领会：镜头运动的意义。

简单应用：场景调度不同类型的方法。

四、本章重点、难点

重点：画面景别的类型和镜头运动的意义。

难点：场景调度不同类型的方法。

第五章 二维动画短片的制作

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生熟悉和掌握二维动画短片的基本制作流程和制作方 法，熟悉定格动画的类型和特点。

二、课程内容

第一节 二维手绘动画的常用技法

一、层

二、摄影表

三、三种动画方式

第二节 二维手绘动画的常用工具

一、规格框

二、定位尺

三、拷贝台

三、考核知识点与考核要求

识记：层的定义;规格框、拷贝台定位尺。

领会：摄影表的作用。

简单应用：二维动画的三种动画方式。

四、本章重点、难点

重点：二维动画常用技法。

难点：摄影表的使用。

第六章 三维动画短片的制作

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生识记三维动画短片的制作流程、艺术特点和表现形 式，熟悉三维动画短片制作的主要技术环节。

二、课程内容

第一节 三维动画的制作特点

一、三维动画的模型制作

二、三维动画的角色表演

三、三维动画的场景设计

四、三维动画的制作流程

三、考核知识点与考核要求

识记：三维动画的模型制作。

领会：三维动画的制作流程。

简单应用：三维动画的场景设计。

综合应用：三维动画的角色表演。

四、本章重点、难点

重点：三维动画的制作流程。

难点：三维动画的角色表演。

第七章 定格动画短片的制作(不考)

第八章 动画短片的后期制作

一、学习目的和要求

通过本章学习，要求考生了解后期剪辑的作用，熟悉后期剪辑的基本流程和 声音的类型，掌握后期剪辑的基本技巧，理解后期制作用声音和画面的关系。

二、课程内容

第一节 动画的后期剪辑

一、后期剪辑的作用

二、后期剪辑的基本流程

三、后期剪辑的技巧

第二节 动画短片中的声音

一、动画中声音的类型

二、声音在动画中的作用

三、动画中的声画关系

三、考核知识点与考核要求

识记：后期剪辑的作用;动画中声音的类型。

领会：声音在动画中的作用。

简单应用：后期剪辑的基本流程;动画中的声画关系。

综合应用：后期剪辑的技巧。

四、本章重点、难点

重点：后期剪辑的基本流程;声音在动画中的作用。

难点：后期剪辑的技巧。

第三部分 有关说明与实施要求

一、关于考核目标的说明

为使考核内容具体化和考核要求标准化，本大纲在列出课程内容的基础上， 对各章规定了考核目标，包括考核知识点和考核要求。明确考核目标，能够使自 考应考者进一步明确考核内容和要求，更有目的地系统学习教材;使社会助学者 能够更全面、更有针对性地进行辅导;使考试命题能够更加明确命题范围，更加 准确地安排试题的知识能力层次和难易度。在大纲的"考核要求"中，提出了"识 记""领会""简单应用""综合应用"四个能力层次的要求，它们的含义是：

1、识记：要求考生能够识别和记忆本大纲所规定的有关知识点和主要内容， 在考试中能做出正确的表述、选择和判断。

2、领会：要求考生能够领悟和理解本大纲规定的有关知识点的内涵与外延， 熟悉其内容要点和它们之间的区别和联系，在考试中能做出正确的解释、说明和 论述。

3 、简单应用：要求考生能够运用本大纲规定的若干个知识点，分析和解决 一般应用问题。

4 、综合应用：要求考生能在熟悉和理解课程内容的基础上，对本专业领域 内的某个较复杂的综合性问题做出分析或解决。

二、关于自学教材的说明

1 、指定教材

《动画短片创作》，索璐编著，清华大学出版社，2020.5

三、 自学方法指导

本课程的自学时间(包括阅读教材、做作业)共需 200 小时，建议安排如下：

章次课 程 内 容自学时间(小时)

一动画短片基础知识10

三动画短片的创作准备20

四动画短片的表现形式及语言30

五二维动画短片的制作50

六三维动画短片的制作50

八动画短片的后期制作40

自学的方法，首先是认真阅读指定教材，逐章逐节地读，全面、系统地读。 在全面、系统领会教材内容的基础上，再对重点、难点进行深入地学习和把握。 学习要以指定教材为主，不要寄希望于只看一些浓缩的辅导材料或重点问题归 纳。在认真读书的基础上，可利用考试大纲来检验和加深对教材内容的理解和掌 握。考试大纲是编写教材和命题的依据，大纲明确列出了各章节的考核目标、考 核内容和考核知识点。如果对某些知识点印象不深或理解不透，要通过再重读教 材，或看一些辅导材料，把问题弄懂弄通。

四、对社会助学的要求

l 、社会助学者应明确本课程的性质与设置要求，根据本大纲规定的课程内 容和考核目标，把握教材的基本内容，对自学应考者进行切实有效的辅导，引导 他们掌握正确的学习方法，防止自学中的各种偏向，体现社会助学的正确导向。

2 、要正确处理基本原理、基本概念和基本知识同应用能力的关系，努力引 导自学应考者将基础理论知识转化为认识、分析和解决问题的能力。

3 、要正确处理重点和—般的关系。本课程注重理论联系实际，试题题型及 覆盖面广。社会助学者应根据课程及考试命题的特点，指导自学应考者全面系统 地学习教材，掌握全部课程内容和考核目标。在全面辅导的基础上，突出重点章 节和重点问题，把重点辅导和兼顾—般有机结合起来。

五、关于考试命题的若干规定

1、从本大纲所列的考核知识点中命题，试题覆盖到章，适当突出重点章节， 加大重点章节的覆盖密度。

2 、在试卷中对不同能力层次要求的分数比例大致为：识记占 20% ，领会占 30% ，简单应用占 30% ，综合应用占 20%。

3 、试题难易程度分：易、较易、较难、难，这四档在每份试卷中所占比例 依次约为 2 ：3 ：3 ：2 。试题的难易度与能力层次不同，在各个能力层次中，都 有难易度不同的试题。

4 、命题的题型一般为：单项选择题、填空题、判断说明题、简答题、论述 题等，各种题型的具体样式参见本大纲附录。

5 、考试方法为闭卷、笔试，考试时间为 150 分钟。评分采用百分制，60 分 为及格。

6、特殊要求：考试时只允许考生携带钢笔或圆珠笔、2B 铅笔和橡皮。不能使用计算器。

附录：题型举例

题型一：单项选择题

1 、下列不属于常用动画方式的是 ( )

A. 弹性动画 B. 关键帧动画 C. 逐帧动画 D. 补间动画

题型二：填空题

1 、动画场景设计的作用有交代时空、渲染气氛和 。

题型三：判断说明题

1、二维动画和三维动画在设计场景的时候都需要进行场景建模。( ) 理由：

题型四：简答题

1 、简述动画中声音的三种类型。

题型五：论述题

1 、需要设计一部童话题材的 3 分钟动画短片，计划采用三维动画形式，请 为这个动画片的制作设计制作流程。