自考教育原理00405复习资料（8）

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1，教师的社会作用是什么？

〔1〕教师对人类文化有继承、传递、发展的作用

〔2〕教师对社会精神财富与物质财富的创造起推动作用

〔3〕教师对人的精神成长起引领作用

〔4〕教师对人的潜能挖掘，智力开发起奠基作用

2，简述教师的专业能力包括哪些内容？

〔1〕教学能力

〔2〕管理组织能力

〔3〕德育能力

〔4〕科研能力

3，简述学生的本质特征是什么？

〔1〕学生是具有独立意义的完整主体

〔2〕学生是发展中的人

〔3〕学生是以学习为主要任务的人

4，论述如何理解教师劳动的特点？

〔1〕教师劳动具有复杂性

〔2〕教师劳动具有创造性

〔3〕教师劳动具有长期性

〔4〕教师劳动具有示范性

5，论述如何理解“以生为本”的专业理念？

答：“以生为本 ”的专业理念，是指教师必须树立以学生发展为本的教育理念，就是要把学生的发展作为教育的起点，教育过程的依据和教育的归宿。在教育过程中重视学生潜能的发展、学生身心与情感的发展，学生的自我及其实现。教育学生时，保护学生的好奇心和求知欲，尊重学生的爱好和个性，激发学生的兴趣，为学生提供探究的材料和时机，做好学生成长的帮助着、促进者和引导者。

6，论述教师专业素质构成包括哪几个方面？

答： 教师的专业素质由专业理念，专业情义，专业知识，专业能力四个部分组成。

专业理念包括： “师德为先”的理念、“学生为本”的理念、“能力为重”的理念、“终身学习”的理念。

专业情义包括：专业理想，专业情操，专业性向，专业自我。

专业知识包括：通识性知识，本体性知识，条件性知识，实践性知识。

专业能力包括： 教学能力，管理组织能力，德育能力，科研能力