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人员素质测评理论与方法-第三章人员素质测评的标准化与量化：第三节人员素质测评的量化

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试卷简介

该试卷共包含10道试题，试题类型如下:

单选题多选题主观题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]【202008 真题单选题12】在进行人员素质测评量化时，将指标“专业知识”分成“优”(3.8-5.0)、 “良”(2.6-3.7)、“中” (1.3-2.5)、 “差”(0-1.2) 四个等级并赋值，这采用的量化形式是
- A.分段式
- B.隶属式
- C.一次量化与二次量化
- D.类别量化与模糊量化
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2、[单选题]把人员素质测评对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字，这是（）。
- A.模糊量化
- B.类别量化
- C.一次量化
- D.二次量化
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3、[单选题]（）就是把素质测评对象同时划分到事先确定的每个类别中去，根据该对象的隶属程度分别赋予数值，这种素质测评对象可以同时归属于每个类别中，但所属程度不同。
- A.一次量化
- B.模糊量化
- C.类别量化
- D.当量量化
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4、[单选题]（）就是先选择某一中介变量，把诸种不同类别质的素质测评对象进行统一性的转化，对它们进行近似同类同质的量化
- A.顺序量化
- B.等距量化
- C.比列量化
- D.当量量化
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5、[单选题]【202104 真题单选题6】当需要对指标“打字速度”进行测量时，我们可以采用的测量方式是
- A.直接性测量
- B.间接性测量
- C.客观性测量
- D.主观性测量
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6、[单选题]当需要对指标“人格的内外向性”进行测量时，我们可以采用的测量方法是（）
- A.直接性测量
- B.间接性测量
- C.客观性测量
- D.主观性测量
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7、[多选题]人员素质测评量化的形式有（）
- A.分段式
- B.隶属式
- C.当量量化
- D.类别量化与模糊量化
- E.一次量化与二次量化
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8、[主观题]【简答题】人员素质测评量化的含义和意义是什么？

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9、[主观题]【简答题】简述分段式量化的特点

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10、[主观题]【简答题】如何理解人员素质测评指标量化的可能性

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