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吉林专升本教育学模拟试题4

试题数量：408道
是否免费：收费试卷
练习次数：597次
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试卷简介

该试卷共包含408道试题，试题类型如下:

单选题多选题判断题

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该试卷部分试题预览

1、[单选题]马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。
- A.学校教育与社会教育相结合
- B.德、智、体全面发展
- C.教育与生产劳动相结合
- D.坚持教育的正确方向
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2、[单选题]（）是最自觉、清醒地论证了直接经验在个人成长的意义，并将儿童个体的直接经验加以规范和具体化课程并且付诸实践的教育家。
- A.泰勒
- B.桑代克
- C.斯金纳
- D.杜威
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3、[单选题]下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）
- A.整体性原则
- B.迁移性原则
- C.生理适宜原则
- D.合理性原则
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4、[单选题]关于课程目标的水平研究最为着名的学者是（）。
- A.桑代克
- B.杜威
- C.赫尔巴特
- D.布卢姆
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5、[单选题]1944年出版的()被认为是课程论的经典着作。
- A.博比特的《课程》
- B.查斯特的《课程编制》
- C.泰勒的《课程与教学的基本原理》
- D.布鲁纳的《教育过程》
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6、[单选题]课程标准在教学工作中发挥怎样的作用（）
- A.引导者
- B.组织者
- C.领导者
- D.实践者
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7、[单选题]注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（）
- A.实践型课程
- B.研究型课程
- C.拓展型课程
- D.知识型课程
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8、[单选题]在1988年改革之前，（）既没有统一的国家课程标准，也没有统一的国家课程计划，实行导向式管理。
- A.美国
- B.英国
- C.日本
- D.俄罗斯
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9、[单选题]根据课程任务分类，课程可以分为()
- A.国家课程、地方课程、学校课程
- B.必修课程、选修课程、活动课程
- C.相关课程、广域课程、核心课程
- D.基础课程、拓展课程、研究课程
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10、[单选题]心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。
- A.必修课与选修课
- B.活动课程与学科课程
- C.学科课程与综合课程
- D.显性课程与潜在课程
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